конспект занятия "В стране математики"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Занятие "В стране математики"

Программное содержание:

Задачи:

1. Образовательные: систематизировать и уточнять знания о временных представлениях: временах года, последовательностей дней недели, месяцах частях суток; закреплять знания об отношениях между числами; учить понимать поставленные задачи и выполнять их самостоятельно.

2. Развивающие: упражнять в ориентировке в пространстве; закреплять умение составлять арифметические задачи по рисунку, записывать решение задачи; формировать умение сравнивать числа и пользоваться знаками «=»,  «>», «< »; развивать логическое мышление, речь, мелкую моторику рук, формировать навык самоконтроля, внимание, сосредоточенность, память.

3. Воспитательные: воспитывать целеустремленность, активность, инициативность,  устойчивость интерес к математическим знаниям, бережное отношение к раздаточному  и демонстрационному материалу.

Интеграция образовательных областей: здоровье, социализация, познание, коммуникация.

Материалы, инструменты, оборудование. Письмо от волшебницы, карта с заданной схемой, «волшебное дерево», цифры разного цвета с заданиями , буквы (м, о, л, о, д, ц, ы), «волшебная коробочка», карточки с вопросами, карточки с цифрами, колокольчик, доска, карточки с задачами, счетные палочки.

Ход занятия

Педагог

- Сегодня мы с вами отправимся в «страну Математики». Но как туда попасть?

У нас есть карта. Давайте ее рассмотрим (дети рассматривают карту и по заданной схеме отправляются в «страну Математики»).

Педагог

- Вот мы с вами и пришли в «сказочную страну Математики».

- Смотрите какое интересное дерево, на нем вместо фруктов выросли цифры разного цвета. Рядом с деревом – письмо (читает).

-Здравствуйте ребята! Я приветствую вас в «сказочной стране Математики». Я волшебница этой страны. Для вас я приготовила разные задания. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать букву и в конце путешествия вы узнаете, зашифрованное слово. 

И первое задание не совсем обычное. Вам надо сорвать «разноцветные цифры» с «волшебного дерева».

Педагог

- Давайте посмотрим какие же там задания?

Красная цифра 5 —  «хлопни на один раз больше»

Синяя цифра 8 —  «назови соседей этой цифры» Зеленая цифра 10 - «посчитай дальше двойками»

Желтая цифра 19 — «посчитай в обратном порядке»

Оранжевая цифра  12 —  «назови предыдущую цифру»

Коричневая цифра 1 —  «посчитай дальше тройками»

(Дети по очереди срывают цифры и отвечают на вопросы).

Педагог

- Вы успешно справились с этим заданием и за это получаете первую букву. (Д)

- Какое еще задание приготовила нам ...? Давайте пройдем дальше и посмотрим.

- Ой какая интересная коробочка. А что же в ней лежит? (дети по очереди достают из «волшебной коробочки» карточки с вопросами).

Педагог

- Ребята, что вы взяли из «волшебной коробочки» карточки с вопросами?

Педагог читает вопросы.

-  Какое сейчас время года? (ответ)

- Сколько месяцев в году? (ответ)

- Вы верно ответили на все вопросы и получаете еще одну букву.(О)

Педагог

- Нас ждет следующее задание. Возьмите карточки с цифрами и слева от меня встаньте те, у кого четные числа, а справа у кого нечетные.

Педагог

- Как замечательно вы справляетесь со всеми заданиями, которые приготовила для нас волшебница.  Мы с вами получаем еще одну букву. (Л)

Пальчиковая гимнастика

Пальчики уснули

В кулачки свернулись

1, 2, 3, 4, 5

Захотели поиграть!

Разбудили дом соседей,

Там проснулись

6, 7, 8, 9, 10 – веселятся все!

Но пора обратно всем

10, 9, 8, 7

6 – калачиком свернулся,

5 – зевнул и отвернулся

4, 3, 2, 1

Снова в домиках мы спим!

Звонит звонок (колокольчик).

Педагог

- Ребята, слышите звонит звонок, а где же его можно чаще всего услышать? (В школе). А для чего в школе звонит звонок? (Чтобы пригласить всех на урок). А о чем еще в школе может сообщить звонок? (Об окончании урока и начале перемены).

- Ребята, посмотрите, в «стране Математики» есть школьный класс и нас приглашают на урок, давайте потихонечку пройдем и займем свои места. (Дети садятся за столы).

Педагог

1 задание

- Вам надо расставить знаки «=»,  «>», «< ». Впишите в клетки нужные числа.

Вы не забыли про букву? (Нет). Вот и буква. (педагог отдает детям еще одну букву). (О)

2 задание

-Рассмотрите картинку. Кто на карусели выше всех? Раскрасьте его корзинку в зеленый цвет. Кто ниже всех? Раскрасьте в красный. Кто между зайцем и белкой? Раскрасьте корзинку в желтый. Кто между кошкой и лягушкой? Раскрасьте корзинку в синий. Расскажите, где находятся остальные?

Какие вы все умные, вот вам еще одна буква. (М)

Физкультминутка « Ловкий Джек»

3 задание

- Посмотрите внимательно на ваши карточки  составьте задачи и выложите ее решение.

Как великолепно вы умете решать задачи. За правильное решение, для вас следующая буква. (Ы)

Гимнастика для глаз

4 задание

- Возьмите счетные палочки и составьте домик из шести палочек, а теперь переложите две палочки так, чтобы получилось три равных треугольника.

- Очень замечательно вы выполнили и это задание. Вот вам еще одна буква. (Ц)

Звонит звонок. Ну, вот и подошел к концу наш школьный урок. Вы замечательно выполнили все задания. И волшебница уже прислала нам письмо.

- Дорогие друзья! Я очень рада, что вы справились со всеми заданиями, впереди вас ждет большая школьная жизнь, где будут более сложные задания, но если вы приложите свои знания, свою смекалку и трудолюбие, то вы с успехом с ними справитесь. Удачи вам!!!

Педагог, вот и закончилось наше путешествие по «сказочной стране Математики». Нам осталось разгадать какое зашифрованное слово. (МОЛОДЦЫ)

- Вы все молодцы!!!