Исследовательский проект: «Математика и транспорт».
проект по математике (младшая группа) на тему

Исследовательский проект:  «Математика и  транспорт».

Актуальность проблемы:

В младшем дошкольном возрасте закладываются основы знаний математики. Она представляет собой сложную науку, которая может вызвать дальнейшие трудности во время школьного обучения. Поэтому самое главное – это привить интерес ребёнка к познанию. В игровой форме преподнести знания из области математики. Научить выполнять различные действия с предметами, мыслить,  развивать память.

Вид проекта: Исследовательский.

По числу участников: Групповой.

Участники проекта: Воспитатели, родители, дети младшего возраста группы № 13.

Руководитель проекта: Белова Галина Петровна, Гаврилова Вера Александровна – воспитатели группы.

Цель: 

• Формирование у детей начальных представлений  о математике через расширение знаний детей о транспорте.

Проблема: Как связана математика с транспортом.

Задачи педагога: 

• Организовать предметно – развивающую среду математического центра, включающую разнообразные игры и упражнения связанные с транспортом.
• Развивать у детей интерес к математике через ознакомление с транспортом.
• Продолжать учить находить и называть геометрические фигуры и грая с транспортом.
• Закреплять умение различать количество транспорта; отвечать на вопрос «сколько», используя слова один, много, мало.
• Формировать мелкую моторику рук.

Задачи детей:

• Учиться находить в транспорте предметы, похожие на геометрические фигуры, называть их.
• Продолжать учиться играть сообща, коллективно.

Задачи родителей: 

• Закреплять математические способности за пределами детского сада через игры с транспортом, чтение о транспорте.
• Сделать с детьми предметы транспорта из бросового материала, части которых должны иметь геометрическую форму.

Срок проекта: Одна неделя (краткосрочный)

Реализация проект:

1.Подготовительный:

• Подборка материала, пособий, литературы по теме.
• Изготовление дидактических игр: «Спрячь машину», «Выбери цвет»; игры с дорисовкой «Дорисуй у машины колёса», «Дорисуй кузов».
• Разработка конспектов: занятия по аппликации «Грузовик из геометрических фигур»; занятие по формированию элементарных представлений «Кот и грузовик».

2.Практический:

• Беседы воспитателя с детьми о транспорте.
• Чтение художественной литературы.
• Художественно – продуктивная деятельность (лепка, рисование, аппликация, поделки).
• Занятия с использованием ИКТ.
• Подвижные игры «Таксист», «Ловкий шофёр», «Воробушки а автомобиль».

3.Заключительный:

• Анализ результатов проекта.
• Презентация

Оформление проекта: Оформление предметно – развивающей  среды математического центра, включающую разнообразные игры, связанные с транспортом

Продукт  проекта: Дидактическое пособие по сенсорному развитию формирования математических представлений связанных с транспортом «Трансформер – грузовик».