Конспект дидактической игры по математике «Счет до 5» в средней группе «Путешествие в страну цифр»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Дидактическая игра  «Путешествие в страну цифр»

Цель: Продолжать учить порядковому счёту до 5, развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, воспитывать интерес к математике, усидчивость, умение слушать.

Ход игры:

1. Воспитатель собирает детей:

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже,

Руки за спину положим,

Голову поднимаем выше.

И легко-легко подышим.

Подтянитесь на мысочках

Столько раз,

Ровно столько, сколько пальцев

На руке у вас!

Раз, два, три, четыре, пять,

Топаем ногами,

Раз, два, три, четыре пять,

Хлопаем руками.

В хоровод встал серый зайка,

И поет: «Я был зазнайкой,

А теперь могу считать –

Раз, два, три, четыре, пять.

Прибавляю, отнимаю,

Математику я знаю.

И поэтому с утра

Я кричу: «Ура! Ура!»

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

2. Воспитатель: Ребята, а теперь давайте с вами поиграем в игру «Путешествие в страну цифр».

Воспитатель: Я буду вам загадывать загадки, а вы слушайте внимательно и отгадывайте.

Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два – под березой

Один – у осины,

Сколько их будет в плетеной корзине?

Дети: 3.

Воспитатель: Молодцы! А вот следующая загадка.

В кормушке сидели

Лишь три только птицы.

Но к ним прилетели

Еще две синицы.

Так сколько же птиц

Здесь в кормушке у нас?

Пусть скажет скорее

Каждый из нас.

Воспитатель: Мы так здорово считаем, а давайте поиграем.

3. Пальчиковая игра.

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять,

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать расхотели.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать.

Это рядом прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

А другой давненько спит

Кто у нас еще шумит?

Тише, тише, не шумите,    (Шепотом)

Пальчики не разбудите.

Утро ясное придет,     (По громче)

Солнце красное взойдет,

Станут птички распевать,    (Громко)

Станут пальчики вставать.

Просыпайся, детвора!      (Все поднимают руки с раскрытыми ладонями)

В школу пальчикам пора.

4. Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Будьте внимательны».

Когда вы услышите слова о жаворонке, вы должны полететь, размахивая руками; о зайцах – прыгать на двух ногах, о лошадях -  скакать.

Вот жаворонок с нивушки

Взлетел и полетел.

Вы слышите, как весело

Он песенку запел?

Три зайца от охотника

Прыжками в лес бегут,

Скорей, скорее, зайчики,

В лесу вас не найду.

Четыре скачут лошади

Во весь опор летят,

И слышно, как по камушкам

Подковы их стучат.

Воспитатель: Сколько было жаворонков? Сколько зайцев пряталось от охотников? Сколько скакало лошадей? При повторном чтении предложить детям изобразить то летающего жаворонка, то прыгающих зайцев, то скачущих лошадей.

Воспитатель: Мы  молодцы справились с заданием, отгадали загадки. Я рада, что всё у вас получилось. Наше занятие закончено, всем спасибо!