Конспект интегрированного занятия по ФЭМП «Путешествие на планету Элиотор»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

       Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №11 «Улыбка»

Конспект интегрированного занятия

 по ФЭМП

«Путешествие на планету Элиотор»

в старшей группе с участием родителей

в рамках проекта «Страна Геометрия»

                                                          Подготовила и провела:

                                                                       воспитатель Леонтьева О.В.        

10.11.2017г.

г. Талдом

Интегрированное занятие по ФЭМП с элементами аппликации

в старшей группе «Путешествие на планету Элиотор»

Цель: • Закреплять представления детей о геометрических фигурах.

Задачи
Обучающие:
1. Упражнять детей в количественном и порядковом счете в пределах 8, в употреблении слов: справа, слева, направо, налево, угол, сторона, середина.

2.Учить ориентироваться на листе бумаги, складывать лист бумаги по диагонали, сгибать углы к середине, отгибать вверх. Дорисовывать недостающие детали.
3. Закреплять умение находить сходство с геометрическими фигурами в окружающей обстановке. 

4.Учить создавать композицию из геометрических фигур.

5.Закреплять названия геометрических фигур.

6.Прививать навыки аккуратной работы с клеем (аккуратно наклеивать элементы).

Развивающие:
1. Развивать мелкую моторику руки, формировать графические навыки, память, мышление. Развивать социальные навыки детей умение работать в подгруппе, команде. Развивать интерес к математике. Развивать логическое мышление, умение обобщать, сравнивать предметы.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к окружающему миру.

2.Воспитывать настрой на успех и желание добиваться лучших результатов.

Материал:  Плакат с рисунком соединение по точкам, фломастеры. Набор цифр от 1 до 8 на желтом и синем фоне. Картинки  с предметами , в основе которых геометрическая фигура.  Наборы геометрических фигур, листы,  расчерченные на 9 квадратов; рисунки ракеты и геометрических фигур. Муз. запись полёта ракеты, просьбы о помощи, спокойной музыки для аппликации, проигрыватель. Цветной картон, ножницы, салфетки, клеёнки, клей, коробка с геометрическими фигурами из картона.

Ход непосредственно образовательной деятельности: 

В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И  играть начнем!

- Ребята!  К нам в группу пришло письмо от Незнайки. Знайка   получил сигнал о помощи с планеты «Элиотор». Но, к сожалению, все заболели: и Знайка, и Винтик, и Шпунтик, и сам Незнайка.  Незнайка просит нас, ребята, достроить ракету и полететь на эту планету. Вот посмотрите на этот  проект. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы закончить ракету? (Соединить по точкам). Распределитесь по 4 человека , возьмите фломастеры и соедините точки по порядку от  1 до 7.

- Чтобы стать космонавтами, нужно пройти испытания. Сейчас я проверю,  можно ли вам лететь на эту планету. 

 Игра «Скажи наоборот» ( проводится с мячом). Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию.

Длинный – короткий;                              Громко-тихо;
Большой – маленький;                            Белый-чёрный;
Высокий – низкий;                                  Утро-вечер;
Широкий – узкий;                                   День-ночь;
Толстый – худой;                                     Зима-лето.
Далеко – близко;
Вверху – внизу;
Слева – справа;
Вперед – назад;
Один – много;
Снаружи – внутри;
Легкий – тяжелый;                                  

-Молодцы, ребята! Следующее задание: Я показываю цифру, а вы должны выполнить упражнения столько же раз. 5 – попрыгать на двух ногах, 7 – присесть, 8 – прохлопать.

   – Ну что же,   я вижу, вы готовы лететь.  Нам нужно разделиться на 2 команды. Выберите себе любую карточку, а теперь справа от меня постройтесь команда солнечного цвета, слева от меня команда звездного цвета.

 Игра « По порядку становись»

Космонавты! По порядку номеров рассчитайсь! (Первый, второй и т.д.)

- По ракетам! Чтобы взлететь, на панели управления нужно набрать правильный код. Открыть пеналы!

В правый верхний угол положите прямоугольник

В нижний левый угол –  треугольник

В правый нижний угол –  квадрат

В левый нижний угол –  треугольник

Посередине –  круг.

Обратный отсчет: 8,7,6,5,4,3,2,1 –ПУСК! Нажмите красную кнопку! (Звучит музыка – полетели!)

-Наша ракета приземляется!

(Слышится запись о помощи) Помогите! Сильный космический ураган разбросал по всей  планете предметы.

Разнесите их  по нужным адресам на улицу Круглую, Квадратную, Прямоугольную, Овальную, Треугольную.

-Почему ты колесо принес на Круглую улицу? (Потому что у колеса так же как у круга нет углов)

-Жители  планеты благодарят вас за помощь и предлагают нам поиграть!

 Вот фигуры-непоседы,
Любят в прятки поиграть.
Так давайте их, ребята,
Будем глазками искать.
Будем глазками искать,
К ним поближе подбегать.

Дружно глянем все налево.
Что там? Это же … квадрат.
Не уйти тебе проказник,
От пытливых глаз ребят.
На четырех углах квадрат
Шагает, прямо как солдат.
(Дети шагают на месте)

Теперь вправо посмотрите,
Узнаете? Это – … круг.
И тебя мы отыскали.
Нас встречай, любимый друг.
Вокруг себя мы повернемся
И на место вмиг вернемся.
(Дети кружатся на месте)

Кто так высоко забрался,
Чуть до крыши не достал?
Эта странная фигура
Называется –… овал.
Прыгай, руки поднимай,
До овала доставай!
(Дети прыгают с поднятыми вверх руками)

Вниз глазами поведем,
Треугольник там найдем.
И на корточки присядем.
Хорошо фигуры знаем!
(Дети приседают)

Ребята, давайте жителям этой планеты сделаем подарок - аппликации из геометрических фигур.

- Вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами побывали?  Что вам понравилось?

 -Давайте поднимем  правую руку, опустим  ее на голову, погладим  себя и скажем : «Какие мы молодцы! ».