презентация проект город математики
презентация к уроку по математике (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Проект «Город Математики ». Выполнила воспитатель МБДОУ ДС №5 Мутьева Л.Ю.

Слайд 2

Современному обществу нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принимать нестандартные решения. Все эти качества личности в дошкольном возрасте можно сформировать при помощи разнообразных игр через проектную деятельность. Обоснование необходимости проекта:

Слайд 3

Цель: развитие свободной творческой личности ребёнка.

Слайд 4

Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах. Развивать мыслительные операции: аналогия, систематизация, обобщение, наблюдение, планирование. Содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе. Задачи:

Слайд 5

- ставить цель и задачи проекта, -составить план работы по выполнению проекта, - разбиваться на группы, - распределить роли внутри группы, - определить необходимые для реализации проекта материалы, - представить результат проделанной работы. Дети должны научиться:

Слайд 6

Научить детей создавать макет города, применять математические знания для решения задач практического характера . Ожидаемые эффекты и результаты проекта:

Слайд 7

Карандаши , фломастеры, листы бумаги, письмо от Математики. Числовая дорожка. Модели геометрических фигур. Блоки Дьенеша . Карточки с изображением прямых , ломаных, волнистых линий Письмо от Математики. Магнитофон . Магнитная доска. Материал:

Слайд 8

Воспитатель Мутьева Л.Ю. Дети подготовительной группы «А». Жизненный цикл проекта :краткосрочный (одно занятие) ,познавательно-творческий. Участники проведения:

Слайд 9

Знакомство с литературными произведениями, сказками, стихами, загадками, пословицами . Предварительная работа

Слайд 10

Разучивание физ. минуток, настольные игры. Сочинение сказок, рассказов, разучивание песен, стихов математического содержания.

Слайд 11

1 Этап : п остановка проблемы Деятельность педагога : в ведение детей в игровую проблемную ситуацию. Письмо от «Царицы математики ». Деятельность детей : принимают решение помочь «Царице математики» . Реализация проекта

Слайд 12

2Этап : о бсуждение проблемы, принятие задач. Деятельность педагога: п омогать спланировать деятельность детей, помогает в решении задач. Деятельность детей: з адают вопросы, высказывают свою точку зрения, отстаивают свою позицию, определяют конечную цель.

Слайд 13

3 Этап: р абота над проектом. Деятельность педагога : б еседует с детьми о цифрах, геометрических фигурах, помогает в решении задач. Деятельность детей: о бсуждение вопросов, игра «Конструкторское бюро»

Слайд 14

4 Этап: п резентация проекта. Деятельность педагога: п омогает в защите детских работ. Деятельность детей: м атематический досуг « В гостях у Царицы математики ».

Слайд 15

5 Этап: п одведение итогов. Деятельность педагога: п риглашает детей в необычный город, который они сами создали. Деятельность детей: м нения детей о «необычном городе», который они создали сами.

Слайд 16

Результатом проведенной работы стало повышение уровня развития математических представлений и овладение детьми умением ориентироваться в новой, нестандартной ситуации; продуктивно взаимодействовать с членами группы, решающей общую задачу; выслушать другого и прийти к общему решению; вести диалог с взрослыми и сверстниками; отстаивать свою точку зрения; адекватно реагировать в конфликтных ситуациях. Заключение:

Слайд 17

1. Кротова Т. В. «Взаимодействие педагогов, родителей и воспитанников. Метод проектов». «Справочник старшего воспитателя», №4 2007г. 2 . Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/ авт. – сос . Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода , М. Б. Зуйкова. М., 2003. 3. В. П. Бедерханова «Совместная проектировочная деятельность как средство развития детей и взрослых». «Развитие личности». №1 2000. С. 24 – 36. 4 . Полат Е . С . Метод проектов http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php 5. Т. С. Комарова «Дети в мире творчества» /кн. для педагогов дошкольных учреждений. М., 1995г. 6. Г. Петерсон , Е. Е. Кочемасова Методические разработки «Раз ступенька, два ступенька», « Игралоч -ка»; 7. Л. С. Метлина «Формирование элементарных математических представлений» 8 . З. А. Михайлова. Пособие «Игровые занимательные задачи для дошкольников», 2000г. 9 . А. С. Галанов «Развивающие игры для малышей», Москва «АСТ-ПРЕСС», 2007г. 10 . Рабочие тетради «Школа для дошколят». «Развиваем математические способности» (6-7лет) Росмэн , 2005г Список литературы: