Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

«МДОУ «Оршинский детский сад» воспитатель Тихонова Светлана Владимировна

Конспект  НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Космическое путешествие»

Цель: закрепить знания детей по математическому развитию.

Задачи: учить детей применять имеющиеся знания в новых условиях;

развивать познавательный интерес, логическое и ассоциативное мышление;

воспитывать дружеские взаимоотношения, умение сочувствовать другому и желание прийти на помощь.

 Материалы и пособия: большой строитель ,музыка, два набора цифр, геометрические фигуры, блоки Дьенеша, дидактическая игра «Найди соседей», видео «Физкультминутка»

Методы и приёмы: наглядные (использование карточек, рисунков, схем);

словесные (объяснения, вопросы, беседа);

практические (решение задач, выполнение заданий).

Ход  НОД.

Воспитатель: Ребята вы всю неделю путешествуете по разным континентам и странам. Сегодня я вам хочу предложить космическое путешествие, на планету Математикус. Хотите?

Дети: Да!

Воспитатель: А на чем же мы полетим?

Дети: На ракете.

Воспитатель: Нужно сосчитать, сколько нас и решить, сколько нам нужно построить ракет.

«Порядковый счет и деление пополам» Дети делятся на две команды. Строительство двух ракет из крупного строителя.

Воспитатель: Прежде, чем отправиться в полет надо взять припасы, для этого нужно заполнить отсеки в ракете. Проводится игра «Состав числа 10 и 8 из меньших чисел»

Дети садятся на ковёр, дают обратный отсчёт (20,19, 18…)  и «летят» на планету Математикус (звучит космическая музыка).

Воспитатель: «Ребята, пока мы летели, по планете Математикус прошел ураган и все разрушил. Давайте поможем жителям! (дети соглашаются).

 «Преврати фигуры в предметы» (на столе лежат геометрические фигуры, дети должны собрать предметы из этих фигур). Воспитатель хвалит детей.

«Собери из частей целое» (детям необходимо собрать из частей геометрические фигуры и назвать их).

Воспитатель: Потрудились вы на славу, пора и отдохнуть! (проводиться физкультминутка под видеоролик).

Ребята, посмотрите, ветром унесло цифры из их домиков, нужно найти их. Игра «Найди соседей»

Дальнейший путь детям преграждает камнепад - груда камней (блоки Дьенеша), их надо убрать в три ямы (обручи) по карточкам-схемам.

И вот дети пришли в город, в котором жители остались без домов: как им помочь? (надо нарисовать домики).

Но жители просят, чтобы их домики были похожи на них. (Жители этого города – геометрические фигуры: ромб, трапеция, шестиугольник).  После того, как дети нарисовали домики, на лицах человечков появляются улыбки.

Воспитатель: «Молодцы, ребята, помогли жителям, пора нам отправляться домой». (Дети садятся на коврик). Звучит музыка Земли из космоса.

Дети подводят итог занятия: что мы делали, кому помогали и какие чувства испытываем мы, помогая другим.