Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в Антарктиду»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе  

«Путешествие в Антарктиду»

Материал из передачи «Подводный счет» выпуск 17

Цель:  развитие логического и творческого мышления, сообразительности, смекалки, внимания.

Задачи:

1 .Совершенствовать навыки прямого и обратного счета, соотносить цифру с количеством предметов.

2. Закреплять счет парами, тройками, умения сравнивать числа.

3. Развивать умения разбивать множество по заданным свойствам.

Демонстрационный материал:  магнитная доска,  рисунок с изображением 3 заяц, и 2 птиц (видны только уши у зайцев и хвосты у птиц), нарисованные ракушки(6 шт.), вырезанные из картона коньки (2 пары)

Раздаточный материал: по 6 ракушек  на  каждого ребенка

Ход занятия:

        Воспитатель: 

-Ребята, сегодня я получила письмо от наших друзей пингвинят: Пина и Гвина.

Дети читают текст, там написано приглашение в Антарктиду. Пингвинята просят подарить им  2 пары коньков.

- Ребята, нас ожидает очень интересное путешествие в Антарктиду. Но прежде чем выйти на улицу и отправиться в путь, нужно собрать свои вещи, и не забыть про подарки Пину и Гвину.

-Ребята сколько штук коньков нам нужно взять с собой? (Ответы детей)

Ведь коньки надевают на ноги, а ног у нас две. Чтобы кататься на коньках, каждому нужно 2 конька. Или если считать по парам, каждому нужна пара коньков. Будем учиться считать предметы парами или группами.

А сейчас для пингвинов и тюленей из Антарктиды приготовим сувениры. Перед каждым из вас одинаковое число ракушек. Ваша задача разложить их в несколько рядов.

Дети выполняют задание.

Ребята одинаковое количество ракушек можно разложить в ряды по разному, т.е. 6 ракушек можно разложить по 2 в ряд, или по 3 в ряд. И чем меньше ракушек в каждом ряду, тем больше общее число рядов. Вот по этому у кого то  получилось 3 ряда, а у кого то 2 ряда.

Физкультминутка.

Бело-черные пингвины 
Далеко видны на льдинах. 
Вот они шагают дружно, 
Для порядка это нужно. 
Оттопырили ладошки
И попрыгали немножко. 
Руки вверх чуть приподняли 
И быстрее побежали. 

Ребята а тут на пути нам вулкан дымит и злится. Он не  отпускает нас, пока вы не отгадаете его загадку, Внимательно посмотрите на картину! За этим камнем спрятались зайцы и птицы .Известно, что у каждого зайца по 2 уха, а у каждой птицы по 3 пера в хвосте. Сколько всего зайцев и птиц спрятались за камнем? (ответы детей)

А теперь давайте посчитаем – сколько всего ушей: 6 штук, по 2 у каждого, значит зайцев трое. И посчитаем хвосты у птиц- 2 птицы. А сейчас проверим правильно ли мы отгадали загадку? Птицы и зайцы покажутся из за камня по условному сигналу. Нужно хлопнуть в ладоши столько раз, сколько пар ушей у каждого из вас …

Правильно ! Хлопнуть нужно 1 раз. Вулкан больше не злится,  и пошел спать, так как  вы правильно ответили.

И так сегодня мы узнали, что предметы очень удобно считать группами, например по 2 или по 3 .Например парами можно считать носки, перчатки,  ботинки и т.д..