Конспект занятия по математике старшая группа.
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему
Конспект занятия по математике старшая группа.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по математике старшая группа.
Задачи:
Образовательные:
Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять представления детей о геометрических фигурах.
Продолжать учить называть дни недели.
Соотносить цифры с количеством предметов.
Упражнять в умении составлять фигуры из счетных палочек, формировать умение решать логические задачи.
Воспитательные:
Воспитывать навык культуры поведения (девочкам надо уступать).
Развивающие:
Развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, логическое мышление.
Демонстрационный материал:
Куклы Незнайка, Буратино, Мальвина, геометрические фигуры, цветной круг разделенный на сектора дни недели, образец домиков.
Раздаточный материал:
Геометрические фигуры, счетные палочки, карточки с цифрами.
Ход занятия:
Часть 1
Воспитаетель:
- Дети сегодня к нам на занятие пришли очень интересные гости. Узнаем и увидим мы их, только когда отгадаем загадку. Слушайте внимательно:
Незнайка - загадка
Шляпа голубая,
Жёлтые штанишки,
В городе Цветочном -
Главный хвастунишка.
Рифмовать пытался
Коротышка этот,
Только вот не стал он
Истинным поэтом.
Много приключений
С ним происходило,
Но признаться стоит,
Этот мальчик милый.
Кто же это? Отгадай-ка!
Малыша зовут...
(Незнайка)
Загадка про Буратино
Этот длинноносый, деревянный мальчишка,
Баловник и шалунишка,
Ключик золотой он искал,
И от Карабаса-Барабаса друзей своих спасал.
(Буратино)
Загадка Мальвина
Эту девочку мы знаем,
От всех кукол отличаем,
С голубыми волосами
И красивыми глазами,
Она вежлива была,
В домике в лесу жила
И учила Буратино,
Эта девочка-...
(Мальвина.)
Воспитаетель:
Правильно – это Мальвина, Буратино, Незнайка. А вот и они. Мальвина, Буратино, Незнайка мне рассказали, что скучно им стало , и они решили придти к ребятам в детский сад и поиграть с вами. Дело в том, что Мальвина, Буратино, Незнайка очень любят заниматься математикой. Но есть у них и такие задания, с которыми они справиться не могут. Дети, давайте мы им поможем? Согласны?
Ответы детей: - Да.
Воспитаетель:
- У каждого их них есть конверты, в котором написаны задания. У кого мы сначала возьмем конверт: у Мальвины, Буратино или Незнайки?
Возьмем конверт у Мальвины, т.к. она девочка, а девочкам надо уступать.
Берем конверт, открываем и читаем:
У вас на столах лежат геометрические фигуры. На листок надо выложить геометрической фигурой предметы, которые я буду называть, например, тарелка , какой формы? Круглая, значит выкладываем круг. А дальше думайте сами.
(Дверь, крыша дома, огурец, кубик).
- Какие геометрические фигуры выложил Руслан?
- Какие фигуры выложил Юля К., Женя?
- Сколько всего фигур?
Молодцы, как быстро вы справились с заданием.
Часть 2
- А теперь возьмем конверт у Буратино. Открываем его (достаю цветной круг разделенный на сектора дни недели и размещаю на фланелеграфе).
- Смотрите, что это за волшебный круг?
Ответы детей:
- Дни недели.
- Сколько дней в неделе? Давайте вместе назовем дни недели.
- Сегодня у нас ________ день недели. Назовите и покажите какого он цвета.
(________день недели _____, он ________ цвета).
А какой будет завтра день недели, какого он цвета.
А вчера какой был день недели? Какого цвета?
Воспитаетель:
- Очень хорошо, ребята. Буратино очень понравились ваши ответы.
Часть 3
Воспитаетель:
- Возьмем еще конверт у Незнайки?
Открываю: Незнайка приглашает вас поиграть.
- Ребята, а сейчас вы все будете зайчиками. Согласны?
Зайчикам не будет скучно,
Сделаем зарядку дружно?
Вправо, влево повернись, наклонись и поднимись.
Лапки кверху, лапки в бок
И на месте скок-скок - скок.
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы, мои зайчишки!
Замедляйте детки шаг,
Шаг на месте, стой!
Вот так!
Воспитаетель:
- Хорошо отдохнули.
Часть 4
Можно у Мальвины взять еще конвертик, да?
Читаю: Поиграйте в игру «Молчанка».
Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.
- Сколько пальцев на правой руке?
- Сколько глаз у светофора?
- Сколько носов у двух собак?
- Сколько ушей у двух мышей?
- Сколько хвостов у двух котов?
- Все верно, показали. Молодцы.
Часть 5
- Я смотрю, у Незнайки еще один конвертик, откроем? Незнайка просит вас выложить из счетных палочек два домика: маленький для Буратино и большой для Мальвины. (Образец на доске).
- Сколько палочек использовали для домика Мальвины Коля?
- Сколько палочек использовал Данил для домика Медведя?
Сколько всего палочек использовала Юля Скрёбова для домиков?
Какие красивые домики у вас получились.
Часть 6
Воспитаетель:
- Сейчас я возьму последний конвертик у Буратино и прочитаю. «Сюрприз найдете, если Аня сделает 2 шага вперед, повернет налево и сделает 5 шагов вперед».
Анализ занятия: Воспитатель:
- Ребята, а кто был у нас в гостях?
Что мы делали сегодня на занятии? (играли в игру «Молчанка», строили домики из счетных палочек, считали дни недели по волшебным облакам, ходили по лабиринту и нашли сюрприз. Все вы сегодня молодцы, справились с заданиями и помогли Буратино, Незнайке, Мальвине понять, как надо делать задания
Часть 2 Буратино
Часть 3 Незнайка
Зайчикам не будет скучно,
Сделаем зарядку дружно?
Вправо, влево повернись, наклонись и поднимись.
Лапки кверху, лапки в бок
И на месте скок-скок - скок.
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы, мои зайчишки!
Замедляйте детки шаг,
Шаг на месте, стой! Вот так!
Часть 4 Мальвина
Поиграйте в игру «Молчанка».
Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.
- Сколько пальцев на правой руке?
- Сколько глаз у светофора?
- Сколько носов у двух собак?
- Сколько ушей у двух мышей?
- Сколько хвостов у одного кота?
- Все верно, показали. Молодцы.
Часть 5 Незнайка
Незнайка просит вас выложить из счетных палочек два домика: маленький для Буратино и большой для Мальвины. (Образец на доске).
Часть 6 Буратино
«Сюрприз найдете, если Аня сделает 2 шага вперед, повернет налево и сделает 5 шагов вперед».
У вас на столах лежат геометрические фигуры. На листок надо выложить геометрической фигурой предметы, которые я буду называть, например, тарелка , какой формы? Круглая, значит, выкладываем круг. А дальше думайте сами.
(Дверь, крыша дома, огурец, кубик, блин).
- Какие геометрические фигуры выложил Руслан?
- Какие фигуры выложил Юля К., Женя?
- Сколько всего фигур?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/09/picture-52300-1349801604.jpg)
Конспект занятия по математике, старшая группа. "Остров неделька"
Программное содержание: -учить счётным операциям в пределах 9 на 1 >, 1<;-учить правильно от...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/14/picture-77963-1376494119.jpg)
Конспект занятия по математике старшая группа "Число и цифра 10"
Задачи;Образовательная; Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 10, знание цифр и состава чисел 8,9. Сформировать представления о числе и цифре 10, его обр...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/17/picture-364649-1413490314.jpg)
НОДОбразовательная область «Познание»конспект занятия по математике(старшая группа):"В гостях у Смешариков".
Занятие по математике: Познакомить детей с количественным составом числа из едениц на числах от 2 до 4 упражнять в деление предметов на две равные части путем складывания и разрезания; закрепить предс...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/02/picture-447997-1643809760.jpg)
конспект занятия по математике(старшая группа) по теме
занятие по математике для детей старшей группы "ЛЮБОПЫТНАЯ ВАРВАРА"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/22/picture-319273-1508696011.jpg)
Конспект занятия по математике, старшая группа. "Экспедиция на северный полюс" воспитатель Суздальцева Е.Л. 2014год.
Программное содержание:1. Упражнять детей в обратном счёте от 8 до 02. Закрепить знания детей о геометрических фигурах (прямоугольник, ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/15/picture-592196-1463337470.jpg)
Конспект занятия по математике старшая группа
Математика- это опорный предмет для изучения других дисциплин. Изучение математики развивает воображение, пространственные представления. Математика формирует способности к интелектуальной деятельност...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/28/picture-853671-1480360497.jpg)
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему:"Путешествие в страну Математики"
Конспект занятия по математике в старшей группе детского сада, тема занятия: "Путешествие в страну математики"...