Тема: «Снеговик пришел в гости к ребятам» ФЭМП 3-4 года
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Организация

Время

Содержание

1.Организационно-мотивационный этап.

3мин

(Дети входят  в группу здороваются  с гостями.)

Воспитатель: Ребята, я хочу сказать вам по секрету,   что кое - кто с нами сегодня хочет поиграть.

Воспитатель: Хотите узнать кто это?

Дети: Да.

 Воспитатель: Вам, нужно отгадать загадку, слушайте.

Появился во дворе
Он в холодном январе.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель …

Дети: Снеговик

(На экране появляется снеговик )

 Снеговик: Здравствуйте. Я пришел к вам не зря, очень я спешил друзья!

Дети. Здравствуй Снеговик.

Воспитатель: Здравствуй Снеговик! Ты, наверное, пришел к нам для того, чтобы поиграть с нами в интересные игры.

Снеговик: А можно?

Воспитатель: Конечно можно.

2.Основной этап.

10 мин

(Дети проходят присаживаться на стулья. Стулья стоят полукругом около телевизора)

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем, в игру «Найди лишнюю фигуру»  

(На экране появляется слайд)

Смотрите ребята, вот у нас фигуры, как выдумайте, какая из них лишняя?

Дети: Квадрат, потому что он тут один, а все остальные круги.

Воспитатель: Верно, молодцы.

 А тут.

(Далее, проводиться подобное задание только с квадратами)

Воспитатель: Верно, молодцы. А теперь ребята я предлагаю  поиграть в игру «Найди свой домик»

(На полу 5 обручей, каждый обруч обозначен геометрической фигурой. Детям нужно отыскать свой домик)

Я сейчас вам раздам геометрические фигуры, кому-то достанется круг, а кому-то квадрат. Вы будите гулять по группе, но как только я скажу фигуры в домики, вы должны отыскать свой домик.  У кого круг, он должен забежать в домик, где круг, а у кого квадрат к квадратам. Будьте внимательны!

(Далее воспитатель проверяет правильность выполнение игры)

Воспитатель: А сейчас мы с вами подойдем к столам, и поиграем в игру.

(На столе, лежат круги по три на каждого ребенка. Детям нужно разложить круги по порядку большой, средний маленький. Затем воспитатель проверяет правильность выполнения)

Воспитатель: Вы молодцы. А теперь станцуем и споем.

Физминутка: «Снеговик-снеговик»

(Стоит, мольберт. Возле него на столе лежат три  круга, большой, средний, маленький)

Воспитатель: Молодцы! Ой, ребята смотрите тут  у нас, что - то есть. Что это?

Дети: Это круги.

Воспитатель: Скажите ребята круги одинакового размера?

Дети: Нет, разного. Есть большой круг, средний и маленький.

Воспитатель: Правильно. Ребята, я предлагаю сделать снеговика.

Вика, приклей, пожалуйста,  самый большой круг.

Матвей, ты приклей средний.

 Вика Предит, приклеит самый маленький круг.

(Все дети принимают участие в работе)

И вот у нас получился снеговик! Ребята, скажите, а из каких геометрических фигур он состоит?

Дети: Кругов

3.Заключительный этап. Рефлексия.

2 мин

Воспитатель: Вам понравился,  играть с нашим Снеговиком?

Дети: Да

Снеговик: Ребята, вы такие молодцы! Мне с вами так было весело. Но мне, к сожалению пора.

Воспитатель: Мы с ребятами хотим тебе подарить нашего снеговика.

Снеговик: Спасибо друзья. До свидания.

Дети. До свидания.

Воспитатель: А теперь давайте скажем до свидания нашим гостям.

Дети: До свидания!