1. Конспект НОД в подготовительной группе по ознакомлению с арифметическими задачами

Тема: Решение арифметических задач.

Возраст детей: 6-7 лет.

Задачи программного содержания: 

Образовательные:

Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10.

Познакомить детей со структурой задачи.

Учить аккуратно записывать решение задачи в тетради. 

Развивающие:

Продолжать учить детей отвечать на вопросы.

Развивать внимание, память и мышление.

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность в работе.

Материал и оборудование:

Для детей: цветные кубики (на каждого ребенка по 20 кубиков разных по цвету – 10 зеленых, 5 красных и 5 оранжевых); простой карандаш, тетрадь в крупную клетку.

Для воспитателя: набор цифр от 1 до 10 и мяч для игры.

Предварительная работа к занятию: счет до 10, запись цифр.

Словарная работа:

Активизация словаря: задача, пример, цифра, число.

Обогащение словаря: условие, вопрос, ответ, решение.

Методы и приемы:

Игровой - использование сюрпризных моментов.

Наглядный - показ демонстрационного материала.

Словесные - объяснение, уточнение, оценка деятельности детей, указание, беседа, вопросы.

Практические - работа с кубиками, запись в тетради.

Анализ занятия.

Средства обучения: печатные (тетради), наглядные плоскостные (доска).

Форма организации детей на занятии:

Групповая (совместная работа с кубиками).

Индивидуальная (запись в тетрадях).

Ход НОД:

Вводная часть.

Ребята, сегодня мы с Вами будем учиться составлять и решать задачи. Возьмите кубики зеленого цвета, и выложите перед собой 6 кубиков. Посчитайте, сколько у Вас получилось кубиков? Правильно, 6 зеленых кубиков. Теперь возьмите один кубик оранжевого или красного цвета и положите его рядом с зелеными. Сколько перед вами лежит кубиков? Правильно 7.Давайте с вами составим задачу о том, что мы только что сделали.

Основная часть.

Задача: перед Вами лежало 6 кубиков. Вы положили еще 1. Сколько стало кубиков теперь? Вот такая у нас с Вами получилась задача.

Ребята, в задаче всегда есть условие и вопрос.

Условие нашей задачи такое: у нас было 6 кубиков. Мы добавили еще 1 кубик.

Кто из вас сможет повторить условие задачи? Молодцы, справились ребята. Условие – это маленький рассказ. В условии всегда есть числа. Назовите числа в этой задачи?

Правильно числа 6 и 1. Еще в задаче есть вопрос. Какой вопрос в этой задаче? Вопрос: сколько стало кубиков?

Ребята, всем понятно, что такое условие и вопрос в задаче?

Давайте, еще раз все повторим условие и вопрос нашей задачи.

Условие задачи: было 6 кубиков, добавили еще 1 кубик.

Вопрос задачи: сколько стало кубиков?

Давайте с вами запишем нашу задачу в тетради (на доске выкладываю или записываю цифры)6 + 1 = ?
Еще в задаче есть ответ. Какой ответ у этой задачи?Правильно, 7. Запишите решение задачи.6 + 1 = 7

Решим с вами еще одну задачу.Выложите перед собой 10кубиков.Теперь 4 кубика уберите. Сколько кубиков у вас осталось? Давайте с вами повторим условие задачи.

Условие задачи: Мы выложили 10кубиков. Затем 4 кубика мы убрали. Какой у задачи вопрос? Вопрос: Сколько осталось кубиков? Ребята, давайте с Вами запишем задачу в тетради.10 – 4 = ?

Осталось найти ответ? Правильно, 6. Запишите решение задачи.

10 – 4 = 6

Воспитатель записывает решение на доске.

Заключительная часть:

Ребята, что мы с Вами сегодня делали на занятии. 
Правильно, тренировались в решении задач.Вам понравилось решать задачи?В каждой задачи обязательно есть условие, вопрос и ответ.Мне понравилось, как вы сегодня занимались.