«Путешествие на Остров ошибок»
методическая разработка по математике (старшая группа) на тему

«Путешествие на Остров ошибок»

Разработал воспитатель Никоненко А.Д МАДОУ №313

Математический праздник

(старшая группа)

Дети – моряки путешествуют по Математическим островам и попадают на Остров ошибок. Здесь в прекрасном замке живут графиня,  фрейлины. Вход в замок охраняют стражники. Задания, которые дают стражники, пропуская причаливших к острову моряков, могут быть следующими:

Для трех прях приготовили два веретена.

Правильно сделали?

Царевна из известной вам сказки А.С Пушкина решила связать всем богатырям по теплому шарфу. Сколько шарфов она свяжет?

В сказке про трех медведей в спальне стоит 4 кровати. Всем ли медведям хватит кроватей?

Сколько яиц  снесла  Курочка Ряба? Которое по счету яйцо разбилось?

В зале расположены мольберты с рисунками и столы, на которых расставлены группы предметов (в ряд, по кругу, в виде букв или числовых фигур), а рядом цифрами (правильно или неправильно) обозначено количество предметов в каждой группе. На подносах наборы цифр и дополнительные предметы для исправления цифр и дополнительные предметы для исправления ошибок.

Кроме этого, нарисованы или представлены с помощью настольного кукольного театра хорошо знакомые детям сказочные персонажи: например, волк и пять козлят; Серый волк  и  Красная  Шапочка; Баба Яга с двумя хрустальными туфельками и т.п. Задача детей – заменить допущенные ошибки и объяснить, как их исправить.

Сначала дети рассматривают все рисунки (или игрушки), решают в «уме», есть ли ошибки, и сообщают одной из фрейлин о своем желании их исправить.  Затем ребенок подходит к столу или мольберту, рассказывает о своих догадках и дальнейших действиях.

Фрейлина, наградив моряка за сообразительность «серебряной монеткой», ошибки не исправляет, чтобы другие дети тоже могли проявить смекалку.

При подготовке к празднику важно участие в нем родителей. Например:

1.Родители вместе с детьми красиво оформляют пригласительные билеты.

2.Воспитетли вместе с родителями втайне от детей украшают зал и готовят атрибуты праздника: костюмы, реквизиты, мешок с подарками и т.д.

3.Педагог предлагает кому-либо из родителей исполнить роль сказочного персонажа, пришедшего на праздник, или ведущего.

4.Воспитатель привлекает родителей к изготовлению поощрительных призов (заранее продумываются торжественные слова, сопровождающие их вручение), к организации праздничного чаепития (можно испечь печенье в виде цифр или различных геометрических фигур).