Помощь ежам
методическая разработка по математике (младшая группа) на тему

             Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №31 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по

познавательно-речевому развитию детей

Кировского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной организованной

деятельности в младшей группе.

Тема: «Помощь ежам»

Разработала и провела:

воспитатель

Фрешер Татьяна Викторовна

    Санкт-Петербург          

    2018 год

Цель:   Воспитывать заботливое отношение к животным.

Задачи:

• развитие пространственных представлений, умений отображать в речи с помощью предметов (на, под, за, в и др. )
• развивать общую и мелкую моторику, тактильные ощущения, эстетическое восприятие.
• формировать представления: много, мало, один
• обучение различению формы, величины предметов, соотнесению предметов по цвету

Материалы к занятию:

Игрушка еж; цветные, картонные ежата, по кол-ву детей; прищепки по 4 на каждого картонного ежа; веревочки для ковралина по 6 штук на каждого картонного ежа; квадрат В-ча по кол-ву детей; большой квадрат В-ча;мягкое соленое тесто раскатанное в пласт по кол-ву детей; формочки для вырезания теста.

Ход занятия.

Предварительная часть:

Воспитатель:

- Ребятки, посмотрите, к нам в гости пришла мама-ежиха. Она почему-то грустная?Как вы думаете, почему?(отв. дети)

Мама сказала мне, что от нее спрятались ее маленькие ежата. И она просит ребяток помочь найти их (дети ищут по группе ежат;воспитатель спрашивает у ребят: «где спрятался ежик? (на столе, ПОД СТУЛЬЧИКОМ, на окошке, В шкафу. .. ».

Основная часть:

Воспитатель:

 - У меня какой ежик по размеру (большой), а у ребяток какие ежата (маленькие)? Сколько маленьких ежат (много), а больших (один)?

- Ребятки, посмотрите на ежат. чего у них нет?(колючек)

- Поможем ежам вернуть колючки на спинку?

(делают колючки из прищеПОК).

• Молодцы ребятки!Погладьте ежей по спине. какими они стали?(колючими)

Воспитатель с детьми проговаривают стих:

Повстречался ежик мне,

Нес грибы он на спине,

Добрый день, КОЛЮЧИЙ еж!

Далеко ли ты живешь?

(«Ежик» Г. Лагздынь)

Воспитатель:

А где живут ежики? (в лесу, В норках)

А наши ежики живут в красивых, разноцветных домиках. Давайте мы их сделаем из квадратиков. Верхний левый, верхний правый уголки на себя. У моего домика есть крыша треугольная (обвожу пальцем) и основание-прямоугольное (обвожу пальцем). У моего домика крыша красная (показываю ), а основание синее (показываю ). Рома, у твоего домика крыша какого цвета?(красная).Обведи крышу пальчиком, она треугольная. А у Миши сам домик-основание каким цветом? (зеленый)-прямоугольный, обведи пальчиком.

Воспитатель:

 - Ребятки, а ежата любят печенье. давайте мы угостим их ими. Возьмите формочку, обведите ее пальчиком, положите на раскатанное тесто и выдавите фигурку.

Илья, у тебя что получилось? (цветочек). Миша, а ты чем будешь угощать своего ежика? (грибком).

Заключительная часть:

Ежатам очень понравились ваши печеньки и они говорят вам спасибо! Но им уже пора возвращаться в лес. Давайте скажем им до свидания и пусть они еще к нам приходят.