Открытое занятие во второй группе раннего возраста
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Открытое занятие во второй группе раннего возраста.

«Степашка в гостях у ребят.»

Цель: Формирование умения отвечать на вопрос «сколько?», закрепление знаний детей об основных цветах (красный, желтый, зеленый, синий).

Задачи:

-закреплять и обобщать знания детей о количестве предметов (один, много, ни одного)

-учить правильно называть фигуры: «круг», «квадрат», «треугольник».

- различать, называть, группировать предметы по цвету.

- Воспитывать интерес к познавательной деятельности

- Воспитывать умение работать в коллективе.

-Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Материалы:

Игрушка-зайчик, кубики большие и маленькие, корзинки большие и маленькие, матрешки разных цветов с вырезанными геометрическими фигурами, мячи разных цветов.

Ход.

Ведение сказочного героя

- Ребята к нам сегодня придет гость. А кто к нам придет, вы отгадайте сами.

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко

Любит морковку. (зайка)

- Правильно, это зайка, зовут его Степашка.

-Зайчик пришел к нам не с пустыми руками, он принес корзину.

(показать корзину, в которой лежат разноцветные шары) (корзина закрыта)

-Ребята, как вы думаете, что находится в этой корзине? (дети высказывают свои предположения)

-Давайте посмотрим, что же находится в корзине? (открыть)

-Что это? (шарики)

-Сколько шариков? (много)

-Возьмите по одному шарику. (спросить у каждого ребенка какого цвета шарик он взял)

-Сколько шариков у ...? И т.д. у всех по одному. А в корзине сколько шаров? (ни одного)

-Ни одного. Корзина пуста. Положите шары в корзину. Все шарики собрали, посмотрите, сколько шариков снова в корзине? (много)

- Ой, а что это у нас на столе? Кто беспорядок навел? (зайчик «шепчет» на ухо) Это Степашка играл с матрешками, но очень к нам торопился и не успел нарядить матрешек. Поможем Степашке нарядить матрешек? (да)

Игра-задание “Нарядим матрешек”

Предлагаются матрешки 4 цветов (красный, желтый, синий, зеленый) на их нарядах вырезаны фигуры (квадрат, круг, треугольник). Нужно найти правильную фигуру под цвет матрешки.

- Молодцы ребята и с этим заданием справились, помогли собрать наряды матрешкам. Игра-задание “Разложи кубики по коробкам”

-Ребята, Степашка очень любит играть в кубики и принес их для каждого из вас. Где же он их оставил? (дети находят их под своими стульчиками)

- Посмотрите, сколько кубиков принес зайка? (много)

- А они все одинаковые по размеру? (нет). Какие кубики здесь есть? (большие и маленькие).

- Молодцы, а коробочки одинаковые?

- Коробочки какие? (большая и маленькая)

- Ребята, как вы думаете, большие кубики надо положить в какую коробку, а маленькие в какую коробку?

(дети выполняют задание)

- Молодцы ребята, мы помогли собрать зайчику кубики.

-Степашка говорит вам всем, спасибо, что поиграли вместе с ним. До свидания!

-Ребята, мы сегодня с вами славно поиграли. Какая игра вам больше понравилась больше всего?