МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВЕСТ «Полёт на воздушном шаре к Деду Морозу» для детей подготовительной к школе группы
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад №57» комбинированного вида

Нижегородская обл. г.Дзержинск.

Адрес: бульвар Космонавтов,14;    тел: 33 33 03

http://www.dou57ru; e-mail: ds57@uddudzr.ru

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВЕСТ

«Полёт на воздушном шаре к Деду Морозу»

для детей подготовительной к школе группы

Дзержинск, 2018

Цель: Создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.

 Задачи

• Совершенствовать  умение моделировать предметы с помощью геометрических фигур и счётных палочек.
•  Закреплять представление о количественном и порядковом значении числа в пределах 20.
• Закреплять умение находить предыдущее и последующее число к данному.
• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять его стороны и углы.
• Развивать внимание, память и логическое мышление при решении арифметических задач.

Методы и приемы:

Сюрпризный момент (внесение письма, карты, воздушного шара, сундучка),             муз. сопровождение, худ.слово, поощрение детей.

Средства:

Демонстрационный материал:

• Воздушный шар
• Письмо, записка от Д.Мороза
• Карта
• Карточки со снеговиками
• Сундучок

Раздаточный материал:

• Наборы геометрических фигур в конвертах на каждого ребёнка
• Снежинки с цифрами в середине
• Счётные палочки
• Волшебные окна
• Схемы снежных фигур

Индивидуальная работа:

• Активизировать в речи Жоры, Маши, Даниила названия геометрических фигур: треугольник, прямоугольник.
• Закреплять порядковый счёт у Василисы, Архипа, Вани до 20.

ХОД КВЕСТА:

Стук в дверь, пришло письмо.

- Ребята, нам в группу пришло письмо, сейчас узнаем, кто нам его отправил.

«Здравствуйте дорогие ребята! Пишет вам Дед Мороз-красный нос!

Приглашаю я детей, в путь отправиться скорей!

Ждут вас испытания, трудные задания!

Если отгадаете все мои загадки,

От меня получите волшебные подарки!»

А чтобы не потеряться в пути, высылаю вам в помощь карту, она вам поможет.

- А вот и наша карта (вешаю её на доску)

 - Ребята, хотите отправиться на Северный полюс к Деду Морозу? А на чём мы можем поехать? (высказывания детей)

- Я предлагаю полететь на Северный полюс к Деду Морозу на воздушном шаре !(достаю, ставлю на стол, дети рассаживаются вокруг за столами).

- Взлететь не получается. Ребята, почему то наш воздушный шар не двигается с места? Мотор не заводится. Что же делать?

- А, я поняла! Чтобы завести мотор у воздушного шара, вам нужно отгадать весёлые задачки о зиме. Вы готовы отгадывать? Слушайте внимательно.

1. Пять снегирей на ветках сидели,

Три снегиря ещё прилетели.

Наш снеговик сосчитал снегирей,

Сколько всех птичек ответь поскорей? (восемь)

2. Сколько зимних месяцев в году? (три)

   Назовите их по порядку?

3. Вот семь зайчат по дорожке идут,

За ними вдогонку двое бегут.

Так сколько ж всего по дорожке лесной,

Торопится в школу зайчишек зимой? (девять)

4. Сколько глаз у трёх снеговиков? (шесть)

5. Как то шестеро ребят с горки покатились,

Двое в саночках сидят, сколько в снег свалились? (четверо)

6. Сколько пальцев у двух перчаток? (десять)

-Молодцы! Справились! Мотор завёлся, полетели! (аудиозапись)

-Приземлились. Подходите к карте. Ребята, мы с вами попали в «СТРАНУ ВЕСЁЛЫХ СНЕГОВИКОВ» (показываю на карте). Здесь вам Дед Мороз приготовил такое задание. Нужно сосчитать, сколько снеговиков живёт в этой снежной стране? (счёт до 20). Молодцы! Справились и с этим заданием!

-Подходите к карте. Куда же мы отправляемся дальше? А впереди нас ждёт «СТРАНА СНЕЖНЫХ ФИГУР». Занимайте места на воздушном шаре, полетели! (аудиозапись). Ура! Приземлились!

-Перед вами на столах конверты, в которых находятся схемы и наборы геометрических фигур к ним. А вот и задание. Составьте из геометрических фигур по схеме снежные фигуры. (дети выполняют задание за столами)

-Жора, сколько треугольников в твоём дворце? Маша, сколько прямоугольников в твоём дворце? Даниил, сколько квадратов в твоём дворце? Молодцы! Всё сделали правильно! Убирайте геометрические фигуры в конверты.

-Устали? Приглашаю вас на весёлую физкультминутку!

Физкультминутка

Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх)
На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках)
Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков)
Все дружно лыжи одеваем, («одевают» лыжи, «берут» палки, «едут»)
Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках)
Зимой веселые деньки! (показывают большим пальцем вверх)

А пока мы отдыхали, в «СТРАНУ СНЕЖИНОК» мы попали! (показываю на карте)

- Ребята, отгадайте загадку:

Покружилась звёздочка, в воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке. (снежинка)

-Посмотрите, какой сугроб! Он не простой, а волшебный! Возьмите себе по одной снежинке и встаньте на то место, какое вам указывает цифра в середине снежинки. Василиса, какая по счёту твоя снежинка? Архип, а твоя снежинка какая по счёту? Ваня, почему ты встал на пятое место? (ответы детей) Кто ошибся, поменяйтесь местами!

-Ребята, посмотрите на свои снежинки. У каждой своя цифра в серединке. Давайте поиграем со снежинками в игру «Назови своих соседей». Сначала вы называете своё число, а затем соседей своего числа.

-Молодцы! И с этим заданием справились! Подойдите к карте. Кажется мы уже совсем близко к Северному  полюсу! Следующая остановка - «СТРАНА ЗИМНЕГО ЛЕСА»

-Занимайте места в воздушном шаре, полетели! (аудиозапись)

- Ура! Приземлились! Задание на местах. Для выполнения этого задания вам потребуются счётные палочки.

-Но сначала отгадайте загадку:

Её всегда в лесу найдёшь, пойдём гулять и встретим:

Стоит колючая, как ёж, зимою в платье летнем! (ёлка)

- Составьте ёлочку из десяти счётных палочек.

-Молодцы, и с этим заданием  справились. Подойдём к карте и посмотрим, какая же следующая остановка. А следующая остановка – «СТРАНА ВОЛШЕБНЫХ УЗОРОВ». Ребята, Дедушка Мороз – великий труженик, у него очень много дел. Но все дела сделать он не успевает и просит нас ему помочь. Нужно разукрасить волшебными узорами окошки для жителей этой страны. А какими он написал. Вы согласны ему помочь? Подойдите и выберите себе любое понравившееся вам окошко, сядьте на свои места и внимательно слушайте задание Дедушки Мороза:

- В верхнем правом углу розовая снежинка,

- В нижнем левом углу зелёная снежинка,

-В верхнем левом углу жёлтая снежинка,

- В нижнем правом синяя снежинка,

- В середине красная снежинка.

- От жёлтой снежинки до розовой синяя волнистая линия,

- От зелёной снежинки до синей жёлтая волнистая линия,

-От жёлтой снежинки до зелёной розовая волнистая линия,

-От розовой снежинки до синей зелёная волнистая линия.

Молодцы художники! Помогли Дедушке Морозу.

Ребята, судя по карте, следующая остановка конечная – СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС! Заводим мотор, полетели! (аудиозапись) Приземлились, выходите, вот мы и добрались до Северного Полюса, но что- то нас никто не встречает? Где же Дедушка Мороз?

А вот и записка, может от него?

«Дорогие ребята! Встретить вас я не успел! У Мороза много дел!

Знаю, вы прошли все испытанья! Выполнили сложные заданья!

И за ваше старанье и терпенье, получите от меня в сундучке угощенье!»

Про какой- то сундучок Дедушка Мороз тут написал. Где же он? Нашли! Спасибо, Дедушка Мороз и за весёлое путешествие, и за угощение! Будем ждать тебя на нашем Новогоднем празднике в детском саду!

- А нам пора возвращаться в детский сад. Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, закроем глаза, и полетим на нашем волшебном воздушном шаре! (аудиозапись)

-Остановка детский сад! Группа БУРАТИНО.

-Ребята, вам понравилось наше путешествие к Деду Морозу на Северный полюс? А кто вспомнит, в каких странах мы побывали? (ответы детей)

Молодцы! Воспитатель раздаёт детям угощение.