математическое развлечение в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 математическое развлечение | 17.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Математическое развлечение в средней группе
Цель: Систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии; доставить детям радость от игр развивающей направленности; проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи:1) Создать условия для развития мыслительных операций,
Внимания, речи и мелкой моторики рук;
2) Закреплять и обобщать знания о геометрических фигурах,
Навыки счета в пределах пяти. Умение соотносить цифру с
Количеством от одного до пяти.
3) Воспитывать интерес к математике.
Оборудование: Воздушные шары, письмо, картинки с героями сказок, карточки, геометрические фигуры, карточки с цифрами, счетные палочки, аудиозапись.
-Ребята, вы любите сказки? Вы любите сказки, когда их рассказывают или читают? Вы любите их смотреть?
- А в сказке побывать хотите?
Сегодня я вас приглашаю в сказку, и нам предстоит необычное путешествие.
( в группу влетают воздушные шары с привязанным письмом).
- Ребята, посмотрите к нам прилетели шарики. Ой, а здесь письмо.
Интересно, откуда оно. Это письмо из сказочной страны. Герои сказок зовут нас на помощь. Ну, что отправимся в путь. А трудностей не испугаетесь?
- А как нам попасть туда? Давайте полетим на воздушных шарах. Вставайте в круг, беритесь за руки и полетели.( звучит музыка)
- Ну вот мы и в сказочной стране. Для того, чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку:
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох засела крепко.
Но ее помощники прибегут,
Победит упрямицу дружный труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… ( репка)
Стали герои сказки репку тянуть, а вытянуть не могут. Поможем им?
Нужно посчитать, сколько героев сейчас тянут репку.
-Ребята, а кого не хватает? Правильно, мышки. Вот и мышка пришла.
Молодцы, справились с заданием и помогли вытянуть репку. Отправляемся дальше.
- Что это такое, посмотрите, волк сидит в засаде. А кого же он здесь ждет? Отгадать загадку надо:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите имя ее? ( красная шапочка)
Красная шапочка несет бабушке пирожки и бусы в подарок на день рождения, а волк порвал бусы и хочет быстрее ее прибежать к бабушке.
-Давайте поможем Красной шапочке. ( дети получают набор кружков – бус и карточки с началом бус в определенной последовательности)
Дидактическая игра « Собери бусы»
- Молодцы, быстро справились с заданием, не получится волку опередить Красную шапочку и обмануть бабушку.
Отправляемся дальше в путь.
На сметане я мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился…( колобок)
- Назовите мне героев сказки? Давайте, ребята, покажем как бабка колобка пекла.
Пальчиковая гимнастика
Бабка тесто мяла, мяла
Вот так, вот так.
Колобка она катала
Вот так, вот так.
Получился колобок, у него румяный бок.
Игра « Живые числа»
( детям раздаются карточки с цифрами. Под музыку дети гуляют по залу, как только музыка останавливается, дети должны построиться в последовательности от 1 до 5)
Отправляемся дальше в путь. Какая сказка нас ждет впереди, нужно отгадать загадку.
Что за дружный народ,
В чудо домике живет
Что за сказка?.. ( теремок)
Медведь зверятам развалил теремок и теперь им негде жить. Но если вы выполните задание, то теремок станет лучше прежнего.
- А задание такое: Отсчитайте 4 палочки, составьте из всех палочек квадрат.
А теперь добавьте еще 2 палочки, чтобы получился флажок. Переложите 2 палочки так, чтобы получился домик.
- Молодцы! И с этим заданием справились вы. Вот сколько домиков у нас получилось. Да и у зверушек домик готов.
- А сейчас я вас приглашаю в один большой круг поиграть. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы, не называя цифру, просто хлопаете столько же раз. ( прыгаете, приседаете)
Вы ребята большие молодцы. Помогли вы сказкам, все решили верно.
Ну, а нам пора домой.
В круг скорее становитесь,
За руки держитесь
Полетели мы назад,
Полетели в детский сад.
-Где мы сегодня с вами были? Что делали? Как помогали героям сказок?
Вам понравилось путешествие? Что было интересного?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
математическое развлечение в средней группе "Йомры икмәккә ярдәм итик"
Развлечение проводиться по сюжету сказки " Колобок". Во время развлечения дети закрепляют знания, развивается мышление, внимание. дети получают много положительных эмоций...
Конспект математического развлечения в средней группе «Путешествие снеговика»
Конспект математического развлечения в средней группе «Путешествие снеговика»Цель: закрепить умение детей размещать предметы по величине от самого большого до самого маленького. Развивать умение...
Математическое развлечение в средней группе "Ярмарка"
Развлечение направленное на закрепление усвоенного материала...
Сценарий математического развлечения в средней группе
Сценарий математического развлечения в средней группе...
Конспект развлечения в средней группе "Путешествие в страну сказок" ОО "Познание. Математическое развитие"
Конспект развлечения в средней группе "Путешествие в страну сказок" ОО "Познание. Математическое развитие"...
Конспект занятия " Математическое развлечение в средней группе"
Конспект развлечения по элементарной математике «По страницам сказок» для детей 4-5 лет....
Конспект развлечения в средней группе Математическая игра-сказка «Гуси-лебеди»
Конспект развлечения в средней группеМатематическая игра-сказка «Гуси-лебеди» Цель: формирование элементарных математических представления у детей в совместной игровой деятельно...