ТЕМА: «Занимательный КВН».
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №150 муниципального образования  

городской округ Люберцы Московской области

140033, Московская область, Люберецкий район,  поселок Малаховка,

 Быковское шоссе, дом 39 телефон 8-495-501-34-47

e-mail: dedsadik150@mail.ru

КОНСПЕКТ ООД

По ФЭМП

Дошкольного возраста 4-5 лет  

ТЕМА: «Занимательный КВН».

                                                                                       Подготовила

                                                                              педагог I категории

                                                                              Средней группы №4

                                                                          Н.М. Мещанинова

п.Малаховка

 2016г

Цель: Развивать у детей внимание, логическое мышление, сообразительность.

Задачи:

Образовательные:

Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её.
Закрепить представление детей о месте числа в числовом ряду.

Развивающие:
Продолжать учить детей конструктивному мышлению.
Умение ориентировки в лабиринтах.

Воспитательные:
Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь.

Проявлять интерес к решению логических задач, отгадыванию загадок.

Материал и оборудование:

Наборы цифр от 0 до 10, цветные счётные палочки, игра «Танграм», 2 листа ватмана с нарисованными лабиринтами.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы с вами поиграем в очень интересную игру, а называется она КВН. А вы знаете, что такое КВН? (Ответы детей). Это Клуб Весёлых и Находчивых. Но прежде чем начать нашу игру, мы должны разделиться на 2 команды. На первый и второй рассчитайсь!

Как вы назовёте свои команды? (Дети предлагают названия команд и выбирают капитанов). А оценивать наши команды будет жюри.

Первое задание для наших команд - разминка (отвечают команды по очереди).

Разминка

Сколько пальцев на руке?
Сколько углов у квадрата?
Сколько глаз у совы?
Сколько огней у светофора?
Сколько цветов у радуги?
Сколько времён года?

Второе задание для наших команд:

Задание «Угадай числа»

Какая цифра должна стоять вместо знака «?»

1234 ? 678910
12345678 ? 910
123456 ? 8910
123 ? 5678910

Молодцы,справились с заданием!

А теперь наше третье задание. Для него нам понадобятся счётные палочки.

Третье задание

Составьте из счётных палочек:

Из 5 палочек два равных треугольника.
2 равных квадрата из семи палочек.
3 равных треугольника из семи палочек.
4 равных треугольника из девяти палочек.

Следующее задание – задачи на смекалку.

Задачи на смекалку

На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны.Сколько ворон на дереве?
5 лисят песок копают,3 на солнце загорают,2 купаются в золе. Сколько всех, скажите мне?
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько яблок на клёне?
Сколько ушей у трёх мышей?
Сколько лап у двух медвежат?

Ну, а сейчас конкурс капитанов.

Конкурс капитанов

На двух ватманах нарисованы лабиринты. Капитаны выполняют задание: «Пройди быстро лабиринт».

И последнее задание для всей команды. Составьте из геометрических фигур силуэт лисы, гуся.

Жюри подводит итоги. Проводится награждение. Детей приглашают на чаепитие.