Конспект занятия по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в космос»
план-конспект занятия по математике

Конспект занятия по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в космос»

Цель: закрепить полученные знания по ФЭМП

Задачи:

- закрепить знания детей о космосе,

- способствовать формированию поисково-исследовательских навыков на основе знакомства с космосом,

-развивать воображение, внимание, логическое мышление;

-закрепить знания о геометрических фигурах, их особенностях;

-развивать пространственное мышление;

-развивать конструктивные навыки и умение работать по схеме.

Ход занятия

Предварительная беседа о путешествии.

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

Воспитатель предлагает отправиться детям в путешествие в космос.

1. Задание «Построй ракету». Конструирование ракеты из счетных палочек по образцу. Каждый ребенок строит свою ракету.

Вопросы к конструированию:

1)Из каких геометрических фигур состоит ракета

2)Чем отличается квадрат от других четырехугольников

3)Сколько сторон и углов у треугольника

4)Какие четырехугольники вы знаете

5)Чем отличается круг от остальных геометрических фигур

2. Задание «Каким должен быть космонавт».

1)Игра с мячом в противоположности. (сильный, смелый, здоровый, дисциплинированный и т. п.)

2)Ориентировка в пространстве. Задание на знание лево-право. Например, поднять правую руку, попрыгать на левой ноге, взяться за правое ухо и т. д.

Выполнив данные задания ребята получают шлемы космонавтов.

3. Задания «Становись по порядку». Детям раздаются карточка с изображением цифр. Ребятам нужно построить числовой ряд.

В данном упражнении закрепляем порядковый счет, а затем обратный счет (10, 9, 8, 7,6….)Пуск!

Как космос велик и прекрасен

Как много загадок таит,

Но только умеющий думать

Любые загадки решит.

Загадки не логические, но вполне космические.

4. Задание «Планеты солнечной системы»

1)Расставь планеты по местам от самой большой к самой маленькой.

2)Ориентировка на листе бумаги. В верхнем левом углу мы наблюдаем за солнцем, в правом нижнем углу появилась голубая планета – Нептун, в левом нижнем углу красная планета – Марс, а в правом верхнем углу планета – Сатурн.

Физкультминутка

Предложить детям изобразить пантомимой полет ракеты в космосе, как одевает скафандр космонавт, полет звезд.

Проверяем правильно ли расположили планеты (показываю свой)

5. Задание «Полет к звездам»

Детям раздается карточки с изображение цифры и разным количеством звезд. Задание заключается в том, что собрать недостающее количество звезд.

Он нас просит помощь отгадать загадки:

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своём скафандре

Он из космоса глядит.

(космонавт)

По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

(звезды)

Желтая тарелка на небе висит.

Желтая тарелка всем тепло дарит.

(солнце)

6. Задание «Летающие тарелки». На доске висят изображения с летающими тарелками, каждая с определенным номером. Детям нужно определить соседей числа.

За каждое правильно выполненное задание на ватмане приклеиваем картинку скосмическим рисунком, в итоге получается макет космического пространства. Ребята по желанию могут приклеить или дорисовать элементы сами. Все делятся впечатлениями.