Мстер - класс для воспитателей по реализации технологии "Ситуация"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Цель: формирование умений о использовании символов, представление о том, как обозначить символы, как обозначить отрицание «не» с помощью зачёркивания Задачи: • мотивировать детей на включение в игровую деятельность, • актуализировать знания детей об окружающем мире, • развивать речь. Ход игры: Введение в игровую ситуацию: (воспитатель собирает детей около себя и предлагает построить дом) Воспитатель: как вы думаете, что нужно сделать, прежде чем начнётся строительство. Дети: каким будет дом, сколько в нём будет этажей, определить какого материала нужно для строительства. Воспитатель: Молодцы, мы сегодня будем строить двухэтажный дом с фундаментом. Воспитатель: что нужно сделать для того, чтобы не забыть, что и сколько надо купить. Дети: записать. Воспитатель: сможете ли вы записать, что вам необходимо. Дети: нет. Воспитатель: в этом нам помогут символы. (маленький, большой, цвет, форма) Воспитатель: ребята, у вас на столах листы, разделенные на четыре равные части горизонтальными линиями. Воспитатель: сверху, мы запишем, что необходимо купить для одного из этажей. Дети: маленький, красный, квадрат. Воспитатель: давайте сверимся. Воспитатель: запишем, для другого этажа. Сверимся. Воспитатель: запишем, что необходимо купить для крыши. Маленький, не красный треугольник. Ребята, смогли ли вы записать. Дети: нет, мы не знаем, как пишется не красный. Воспитатель: как можно записать. Запишите. Давайте сверимся. Дети: зачеркнуть. Воспитатель: запишем, что необходимо купить для фундамента. (не большой, красный, прямоугольник. Давайте. Сверимся. Воспитатель: можно идти в магазин и купить всё необходимое. Строительство дома.