"Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений дошкольников"
презентация к уроку по математике (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

«Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений дошкольников» Подготовила воспитатель: Лукьянчук В.Г..

Слайд 2

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий». В.А.Сухомлинский .

Слайд 3

Дидактическая игра – основное средство воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Она может успешно использоваться и как форма обучения, и как самостоятельная игровая деятельность, и как средство воспитания различных сторон личности ребенка. Использование дидактических игр способствует повышению уровня формирования элементарных математических представлений у дошкольников.

Слайд 4

Значение дидактических игр в развитии детей Помогает сделать любой учебный материал увлекательным. Облегчает процесс усвоения знаний. Создает радостное рабочее настроение. Вызывает у детей глубокое удовлетворение.

Слайд 5

Ребенок в процессе игры… сравнивает; наблюдает; сопоставляет; классифицирует; производит анализ и синтез; делает обобщения.

Слайд 6

Классификация дидактических игр по ФЭМП Количество и счет. Величина. Геометрические формы. Ориентировка в пространстве. Развитие логического мышления.

Слайд 7

Игры на обучение детей счету «Умные прищепки» «Сколько?» «Считай – не ошибись» «А, ну-ка, посчитай!» « Поле чудес» «Мягкие пазлы» «Вкусные конфетки» «Веселые цифры» «Умные камешки» «Состав чисел» «Волшебный поезд» «Гусеничка-математик»

Слайд 8

«Поле - чудес» «А, ну-ка, посчитай» «Мягкие пазлы»

Слайд 9

«Умные прищепки» «Вкусные конфетки» «Гусеничка-математик»

Слайд 10

«Почини часы» «Веселые цифры» «Умные камешки»

Слайд 11

«Состав числа 4» «Состав числа 6» «Состав числа 8»

Слайд 12

Игры на величину «Больше - меньше» «Большие - маленькие» «Разложи по размеру» «Посади бабочку на цветок» «Расставь матрешек»

Слайд 13

Игры на ориентирование в пространстве «Отгадай, кто где стоит?» «Дружные соседи» «Найди игрушку» «Путешествие по комнате» «Кто, за кем стоит?» «Футбол»

Слайд 14

Игры с геометрическими фигурами «Найди такой же» «Посмотри вокруг» «Найди предмет такой же формы» «Угадай, что спрятали» « Геометрическое лото» «Геометрические классики»

Слайд 15

«Волшебный поезд» «Геометрическая палитра» «Геометрические классики»

Слайд 16

Игры для развития логического мышления «Какая фигура пропала?» «Продолжи ряд» «Геометрическая мозайка» «Танграм» «Крестики – нолики» «Собери квадрат»

Слайд 17

«Собери квадрат» «Крестики-нолики» «Танграм»

Слайд 18

Использование дидактических игр благотворно влияет на усвоение ЭМП у детей и способствует повышению уровня математического развития детей. Обучая детей в процессе игры, необходимо стремиться к тому, чтобы радость игр перешла в радость учения!

Слайд 19

Спасибо за внимание!