Картотека ''Дидактические игры (ориентировка в пространстве)''
картотека по математике (старшая группа)

МБДОУ д/с № 33  «Журавлик»

г. Туапсе

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ПО МАТЕМАТИКЕ

(ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ)

                                        Воспитатель

                                             С. И. Ларионова

«Найди игрушку»

(кукла с подвижной рукой)

Цель: учить овладевать пространственными представлениями.

Содержание. К ребятам приходит Баба-Яга. Она спрятала все игрушки, да позабыла куда. Но у неё есть волшебная книга, в которой есть подсказка, как их можно найти». Яга открывает книгу и читает: «Надо встать перед столом, пойти прямо и т. д.».

«Разговор по телефону»

Цель: развитие пространственных представлений.

Содержание. Вооружившись палочкой (указкой) и проведя ею по проводу, нужно узнать: кто кому звонит по телефону? Кому звонит кот Леопольд, крокодил Гена, Колобок, волк. Игру можно начать с рассказа. «В одном городе на одной площадке стояли два больших дома. В одном доме жили кот Леопольд, крокодил Гена, колобок и волк. В другом доме жили лиса, заяц» Чебурашка и мышка-норушка. Однажды вечером кот Леопольд, крокодил

Гена, колобок и волк спешили позвонить своим соседям. Угадайте, кто кому звонил?»

Пример игрового материала

«Художники»

Цель: развитие ориентировки в пространстве.                                                                                                               Ход игры. Ведущий предлагает детям нарисовать картину по сказкам.  Все вместе продумывают ее сюжет: город, комната, зоопарк и т. п. Затем каждый рассказывает о задуманном элементе картины, поясняет, где он должен находиться относительно других предметов. Воспитатель заполняет картину предлагаемыми детьми элементами, рисуя ее мелом на доске или фломастером на большом листе бумаги. В центре можно нарисовать избушку (изображение должно быть простым и узнаваемым) вверху, на крыше дома – трубу. Из трубы вверх идет дым. Внизу перед избушкой сидит кот. В задании должны быть использованы слова: вверху, внизу, слева, справа, от, за, перед, между, около, рядом и т. д.

«Нарисуй свою сказку»

Цель: учить овладевать пространственными представлениями.

Содержание. У каждого ребенка картинка (коврик) с узором. Дети должны рассказать, как располагаются элементы узора: в правом верхнем углу круг, в левом верхнем углу - квадрат, в левом нижнем углу - овал, в правом нижнем углу - прямоугольник, в середине - треугольник. В данной игре ребёнок рисует элементы своей сказки, например: в  правом верхнем углу солнце, в левом верхнем углу - облако, в левом нижнем углу - ёлка, в правом нижнем углу - колобок, в середине - дом. Затем рассказывает, какую сказку он нарисовал.