план самообразования
календарно-тематическое планирование по математике (младшая группа)
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования дидактических игр. Их использование хорошо помогает восприятию материала и потому ребенок принимает активное участие в познавательном процессе.
Дидактическая игра требует усидчивости, серьезный настрой, использование мыслительного процесса. Игра – естественный способ развития ребенка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_po_samoobrazovaniyu.docx | 20.02 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
НА 2019-2020 учебный год
Составила: воспитатель
Кутазова Т.В.
Нижний Новгород
2019 год
Ф.И.О.: Кутазова Татьяна Владимировна
Тема самообразования: «Развитие математических способностей через дидактические игры»»
Цель: создание условий для развития у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством дидактических игр.
Современная школа требует от ребенка, который начинает обучение в первом классе, высокой работоспособности, сложных форм умственной деятельности, сформированных морально-волевых качеств уже в дошкольные годы.
Для умственного развития детей существенное значение имеет развитие математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, столь необходимых для познания окружающего мира и решения различного рода практических задач, а также для успешного обучения в младших классах средней школы.
В настоящее время проблема формирования и развития математических способностей – одно из распространенных на сегодня методических проблем дошкольной педагогики.
Обучение математике не должно быть обязательно скучным занятием для ребенка, к тому же существует просто огромное количество математических игр и игр-обучалок для малышей. Дело в том, что детская память избирательна. Ребенок усваивает только то, что его заинтересовало, удивило, обрадовало или испугало. Он вряд ли запомнит что-то, на его взгляд, неинтересное, даже если взрослые настаивают.
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования дидактических игр. Их использование хорошо помогает восприятию материала и потому ребенок принимает активное участие в познавательном процессе.
Дидактическая игра требует усидчивости, серьезный настрой, использование мыслительного процесса. Игра – естественный способ развития ребенка. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.
Поэтому, одной из наиболее важных задач воспитателя и родителей - развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте. Приобщение к этому предмету в игровой и занимательной форме поможет ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать школьную программу.
Изучение научной, методической литературы.
- Примерная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.
- И.А. Помораева, В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений»: Младшая группа. – М.МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015
- А.А.Смоленцева «Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием»
- Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. - М.: Баласс, 2003 г. - 256 с.
- Ерофеева Т. И. и др. «Математика для дошкольников». – М., 2006.
- Метлина А. С. «Математика в детском саду». « Просвещение», 2006.
- Столяр А. А. «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников». – М.: 2006.
- МурченкоН.А «Формирование элементарных математических представлений у дошкольниковИздательство: Учитель, 2016 г.
- Интернет-ресурсы
- http://nsportal.ru/
- http://www.teremoc.ru/
- http://jirafenok.ru/matematika/
План по самообразованию
Содержание работы | Сроки выполнения | Формы работы |
1. Изучение методической, педагогической литературы 2.Работа с интернет-ресурсами 3.Составление картотеки дидактических игр по математическому развитию для детей младшего дошкольного возраста |
сентябрь сентябрь В течении года | Анализ изученной литературы. Создание картотеки изученной литературы. Создание каталога интернет - ресурсов Отбор и создание дидактических игр для данного возраста |
4.Создание предметно-пространственной развивающей среды | октябрь | Подбор материала и оборудования для математического развития |
5.Работа с детьми
| сентябрь Октябрь- ноябрь декабрь- январь февраль- март апрель- май | Мониторинг начальных знаний об элементарных математических представлениях. Подготовка картотеки дидактических игр по развитию представлений о цвете, форме, величине Дидактические игры по развитию количественных представлений Подготовить картотеку дидактических игр на закрепление понятия формы Дидактические игры на расположение в пространстве |
6.Работа с родителями | сентябрь
В течение года В течение года ноябрь апрель | Анкетирование родителей по проблемам математического развития у детей Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала. Проведение индивидуальных консультаций и бесед Проведение консультации для родителей на тему «Роль дидактических игр в воспитании детей дошкольного возраста Рекомендации: «Формируем пространственные представления», «Как научить детей определять свойства предметов». |
7. Обобщающий | май | Мониторинг детей. Отчет о проделанной работе |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План самообразования по теме «Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования воспитателя Мамонтовой О.И.
План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования воспитателя Мамонтовой О.И....
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»...
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»
Отчет по плану самообразованияТема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»...
Творческий план самообразования педагога Черемухиной С.Ю. в группе общеразвивающей направленности детей 4-5 лет на 2019-2020гг Тема самообразования: Математические развлечения как средство формирования элемент
В этом году я взяла новую тему по самообразованию. Разработала план по самообразованию для детей 4-5 лет. Придерживаясь плана, мы работаем в системе. Он очень помогает мне в моей работе....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры
Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...
Самообразование. План самообразования. Консультация для педагогов
Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога «Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться» А.С. МакаренкоПедагогу самостоятел...