Главные вкладки

    Конспект занятия по математике в старшей группе «Приключение с маленькой звездочкой»
    план-конспект занятия по математике (старшая группа)

    Мирошникова Светлана Ивановна

     Конспект занятия  по математике  в старшей группе № 5 «Приключение с маленькой звездочкой»

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Конспект занятия

    по математике

     в старшей группе № 5

    «Приключение с маленькой звездочкой»

                                                                         Воспитатель:

                                                                                  Мирошникова С.И


    Цель:  Закрепить математические знания и умения посредством игры «Приключения».

    Задачи:

    Образовательные:

    Закрепить:

    -навыки прямого и обратного счёта в пределах10 .

    -знания детей о времени года, осенних месяцах, последовательности дней недели.

    -умение соотносить количество предметов с цифрой

    -знания детей о геометрических фигурах

    -умения детей рисовать по точкам

    Стимулировать:

    -развитие мыслительных способностей детей, любознательность, познавательный интерес; умение доводить начатое дело до конца.

    Учить

    -видеть и ценить прекрасное, давать полные развернутые ответы на вопросы.

    Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, мыслительную активность детей.

    Воспитательные: Воспитывать чувство взаимопомощи, сочувствия. Интерес к окружающему миру.

    Материалы: мультимедийные технологии: ноутбук; презентация к занятию, предметные картинки.

            Ход занятия        

    1. Организационный момент.

    Ребята, сегодня у нас гости.  Давайте поприветствуем их. Сегодня мы с вами ребята отправимся в путешествие. А с кем мы будем путешествовать вы узнаете когда я вам расскажу сказку.

    2.Основная часть.

    Слайд №1

    Слушайте сказку внимательно, в ней немного грусти, свет, тепло, много радости и любви. И всё это вы обязательно почувствуете, я знаю. Итак…

     Слайд №2       

        В давние  времена небо по ночам было совершенно тёмным, и жила там одна единственная крошечная звёздочка. Когда она оглядывалась вокруг, то понимала, что на небе одна – одинёшенька. И от этого ей становилось грустно. И тогда она решила обратиться к доброму волшебнику, жившему на высокой – высокой горе. Опустилась она пониже и спросила: «Можешь ли ты мне помочь?» Волшебник был старым и мудрым, он хорошо знал, что такое одиночество.

    А как вы, ребята думаете, что это такое? (ответы детей). Да, я согласна с вами. Одиночество – это…

     

    Слад № 3   

     Волшебник решил помочь звездочке. Но как только он взмахнул волшебной палочкой, так как она была очень старой, а волшебник очень старался, и от его старания палочка вдруг сломалась. Что же делать?

     Слайд №4      Нужна была новая волшебная палочка, и отправил волшебник звёздочку к волшебному дубу за новой палочкой.

     Слайд №5   В пути она встретила медведя, который думал:

    « Какое же сейчас время года?

     Какой сейчас месяц?

     А какие же осенние   месяцы еще есть?

     Какой день недели, а вчера, какой был день недели, какой будет завтра?

     А какие же сейчас части суток?»

      Слайд №6 ,7,8,9      

                  Полетела звёздочка дальше по лесу и обратила внимание на какие-то следы на снегу. Чьи это следы, как вы думаете? (правильно это следы лесных животных). Мы сейчас посмотрим и попытаемся отгадать чьи они ( медведь, мышь, заяц  и лиса). Молодцы ребята.

      Слайд№10 

              Полетела звездочка дальше и вдруг она увидела лисичку, которая сидела и плакала. Она очень хочет пойти в школу, но учитель Филин сказал, что, прежде всего, она должна научиться в правильной последовательности ставить цифры. Давайте посмотрим, правильно ли лисичка поставила цифры.

               Игра « Какой цифры не стало»,  (на доске, магнитные  цифры). Например, цифра 5 сейчас стоит между 7 и 8 (или она исчезла). Это неверно. Ее место между цифрами 4 и 6, потому что число 5 больше 4 на один, 5 должна стоять после 4).  Молодцы ребята, помогли лисичке.

     Слайд № 11     

             Отправилась звездочка дальше, но лисичка её не отпускает, она хочет еще с ней и с вами поиграть

     «Игра молчанка». У неё есть картинки. Посчитайте, сколько предметов нарисовано, такую цифру покажите , выберите ее из цифр, лежащих на столе. (цифры из математического набора), Найди цифру, которая соответствует количеству предметов на картинке.

    Слайд №12           

                  Полетела звездочка дальше. Но тут дорогу ей преградили зайчата. «Поиграй с нами, звёздочка, поиграй! Давайте пройдем на полянку и поиграем.

    Физкультминутка

    Как живёшь?
    Вот так!
    А плывёшь?
    Вот так!
    Как бежишь?
    Вот так!
    Вдаль глядишь?
    Вот так!
    Ждёшь обед?
    Вот так!
    Машешь вслед?
    Вот так!
    Утром спишь?
    Вот так!
    А шалишь? Вот так!

       Проходите на места, усаживайтесь поудобнее. Посмотрим продолжение сказки.

       Слайд №13,14,15,16,17       

               Звёздочка очень торопилась, так бежала, что не увидела маму Зайчиху, которая несла полное блюдо печенья, которое она напекла для всех своих друзей. Она столкнулась с ней, и всё печенье рассыпалось.

    Давайте поможем его собрать и скажем, у кого какой формы печенье, его цвет.

     (дети находят геометрическую форму в наборах и называют её, и какого цвета).  Давайте выложим наши фигуры на тарелочку, вместо тарелки у нас будет листочек.

             Квадратик положите на левый – верхний уголок, треугольник – на верхний правый, круг – в серединку, а прямоугольник под круг.      

     Молодцы, справились с заданием.                    

     Слайд № 18,19,20   

         Посмотрим продолжение сказки. Так долетела она до волшебного дуба взяла палочку, и отправилась в обратный путь. На пути она встретила мышку, она оставила свой след виде чего-то, посмотрите что это? Это звездочка собранная из палочек. Давайте построим такую же. Молодцы, звездочке понравилось, обрадовалась звездочка, и полетела дальше.

     Слайд №21,22,23   

            Прилетела звёздочка к волшебнику, принесла ему веточку, но как он ни пытался, ничего у него не получалось. Загрустила наша звёздочка: «Неужели я так и останусь на небе одна – одинёшенька, и тут волшебник совершил  волшебство.…  и на небе засияли миллионы звезд, таких же хороших как наша. Но волшебство попало и на мои листочки, давайте посмотрим что там.., на них  изображены точки по которым нужно нарисовать звездочки   давайте их обведем и раскрасим.

    3. Итог. Ребята, чем мы еще занимались на занятии?

        Слайд№24,25     

           А волшебство еще не закончилось, пока вы были заняты работой, волшебник нам подарил чудесный мешочек, посмотрите. А что в нем, вы узнаете, опустив руку. (Предлагает детям доставать звёздочки из мешка). На этом наше занятие закончено.

     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект НОД математика (старшая группа)

    Конспект открытого занятия по математике (старшая группа)...

    Конспект НОД в старшей группе «Приключение ребят в театре»

    Цель: Развивать интерес к театрализованной деятельности, используя новые технологии: презентация «Знакомство с театром».Задачи:• Формировать устойчивый интерес к театральному иск...

    Конспект занятия в старшей группе «Приключения Карандаша и Гвоздика»

    laquo;Приключения Карандаша и Гвоздика»Цель: обобщение знаний детей о свойствах дерева и металла;Задачи:учить узнавать и изучать окружающий мир с помощью органов чувств;развивать речь дет...

    Конспект занятия в старшей группе "Приключение звездочки"

    Цель:  Закрепить математические знания и умения детей посредством игры  «Приключение»....

    Конспект развлечения в старшей группе «Приключения на математических островах»

    Цель: Закрепление математических представлений в процессе общения детей с игровыми персонажами. Задачи:1. Закрепить представления о цифровом ряде, сложении и вычитании групп предметов. Совершенст...

    Конспект занятия в старшей группе «Приключения по основам безопасности жизнедеятельности с дядей Федором»

    В дошкольном детстве, когда у ребёнка формируют основы правильного образа жизни и культуры поведения, он должен получить элементарные сведения о правилах безопасного поведения и дома и на улице, и в б...

    Конспект НОД в старшей группе "Приключения в сказочном городе"

    Цель данного занятия - формировать навыки безопасного поведения на улицах города....