Конспект занятия в старшей группе
"Приключение звездочки"

Цель:  Закрепить математические знания и умения детей посредством игры  «Приключение».

Задачи:

Образовательные:

Закрепить:

-навыки прямого и обратного счёта в пределах10 .

-знания детей о времени года, зимних месяцах, последовательности дней недели, о частях суток.

-знания детей о геометрических фигурах

- знания о диких и домашних животных

-знания детей рисовать штампами.

Совершенствовать слоговую структуру слова.

Развивающие: Развивать мелкую моторику, познавательные процессы.

Воспитательные: Воспитывать чувство взаимопомощи, сочувствия. Интерес к окружающему миру.

Материалы: мультимедийные технологии: ноутбук; презентация к занятию, математические пазлы на каждого ребенка, штампы.

        Ход занятия        

1. Организационный момент.

- Ребята, сегодня у нас гости.  Давайте поприветствуем их.

+…

- Становить возле меня удобно. А вы знаете, с чего начинается каждый день? (ответ).  Да, верно, он начинается с рассвета. А чтобы каждый день рассвет был прекрасным нужно его встречать с улыбкой.  Давайте мы с вами улыбнемся. Подарим улыбку нашим гостям. А когда вам грустно, какое у вас лицо?

+

- Но нам грустить нельзя, давайте еще раз вместе улыбнемся и начнем наше занятие.

2.Основная часть

Сегодня, я расскажу вам сказку, про одинокую звездочку.  В давние предавние времена небо по ночам было совершенно тёмным, и жила там одна единственная крошечная звёздочка. Когда она оглядывалась вокруг, то понимала, что на небе одна – одинёшенька. И от этого ей становилось грустно. И тогда она решила обратиться к доброму волшебнику, попросить у него помощи. Волшебник был старым и мудрым, он хорошо знал, что такое одиночество. 

- А как вы, ребята думаете, что это такое?

+

 -Да, я согласна с вами. Одиночество - это

Волшебник решил помочь звездочке. Но как только он взмахнул волшебной палочкой, она вдруг сломалась. Что же делать? Нужна была новая волшебная палочка, и отправил волшебник звёздочку к волшебному лесу за новой палочкой.

В пути она встретила медведя, который придумал для нее задания. Поможем звездочке?

+…

Задания от медведя.

1. - Какое же сейчас время года? Ребята, какая зима?
2. - Какой сейчас месяц?
3. - А какие же зимние  месяцы еще есть?
4. -  Какой день недели, а вчера, какой был день недели, какой будет завтра?
5. -  А какие части суток вы знаете?

- Молодцы ребята, помогли звездочке.

Полетела звёздочка дальше и вдруг она увидела грустную лисичку. Она очень хочет пойти в школу, но прежде всего, она должна научиться в правильной последовательности ставить цифры. Давайте пройдем к столам и поможем лисичке. А пройти нам надо по массажной дорожке.

Игра «Математические пазлы».

«Назови соседей».

Игры со счетными палочками.

1. Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).
2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).
3. Постройте фигуру, у которой   2 стороны длинные и 2 стороны короткие (прямоугольник).
4. Постройте фигуру, у которой 5 углов и 5 сторон (пятиугольник).

- Молодцы ребята, помогли лисичке.

Гимнастика для глаз.

- А лисичка хочет с вами еще поиграть в игру «Догони меня», а догонят мы ее, будем глазками.

- Молодцы. Полетела звездочка дальше. И встретила по дороге ежат. «Поиграй с нами, звездочка, поиграй».

- А сейчас мы хлопками поделим слова на слоги: лиса, волк, кабан, а теперь топотом слова: заяц, медвежонок, лисенок.

 Пальчиковая игра «Ежик».

Ежик, ежик хитрый еж, на клубочек ты похож

(дети катают Су -  Джок между ладонями)

На спине иголки очень – очень колкие.

Хоть и ростом ежик мал, нам колючки показал,

А колючки тоже на ежа похожи.

(Дети катают Су - Джок между ладонями).

Посмотрим продолжение сказки.

- Полетела звездочка дальше и на пути повстречала волка. Он тоже приготовил для нее задания.

Игра «Пересели животных».

Отыскала звездочка волшебное дерево и волшебную палочку. Прибежала она к волшебнику, принесла ему веточку, но как он ни пытался, ничего у него не получалось. Загрустила наша звёздочка: «Неужели я так и останусь на небе одна – одинёшенька, и тут волшебник совершил еще волшебство.… Посмотрите, это штампы и мы будем ими рисовать. У нас есть волшебное полотно, на котором при помощи этих штампов нарисуем сестрёнок для нашей звёздочки.

3.Продуктивная деятельность (Дети рисуют звёзды).

-  Ребята, пусть каждый из вас нарисует 3 звездочки. Посмотрите, звездное у нас получилось небо?

4. Итог.

- Ребята, чем мы еще занимались на занятии?

- Что больше всего понравилось?

- Молодцы!