Конспект занятия по математике "Айболит спешит на помощь"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия по математическому развитию в подготовительной

Тема: Айболит спешит помочь.

Цели: Повторение и закрепление пройденного материала.

Задачи:

Образовательные:

- повторить нумерацию чисел в пределах 10;

- закрепить знание таблиц сложения и вычитания +1 ; - 1;

- продолжить учить детей ориентироваться на странице тетради;

- закрепить умение составлять и решать простые задачи на нахождение суммы и остатка;

- закрепить умение измерять длину предмета с помощью мерки.

Развивающие:

- продолжить работу по развитию внимания и мышления.

Воспитательные:

- воспитывать активность, желание помочь ближнему.

Оборудование и наглядность: кукла Айболит, мяч, математический набор геометрических фигур, листы бумаги в клетку,набор цифр и знаков +, -, =.

Ребята, смотрите кто к нам пришёл

Воспитатель показывает куклу Айболит.

- К нам в гости пришел Айболит. Знаете его? Из какой он сказки? А кто ее написал? Айболиту пришло письмо:

"Приезжайте, доктор, в Африку скорей. И спасите снова наших малышей!"

Но доктор совсем старенький стал и он приглашает нас пойти с ним, вдруг мы ему пригодимся. Ну что, принимаем приглашение Айболита?

1.Устный счет.

Перед дорогой надо набраться сил:

- счет до 20 и обратно по цепочке;

- счёт двойками;

Шел Айболит по лесу и заблудился. Видит избушку на курьих ножках, а в ней - Баба Яга. Просит Айболит помощи. Баба- Яга дала в помощь клубок- мячик.

2. (Закрепление таблицы сложения и вычитания *+1, - 1. Отвечает ребенок, поймавший мяч от воспитателя).

3. Ориентировка в пространстве (на листе бумаги).

Вышел Айболит из леса, а перед ним - горы! Никак через них перейти нельзя. Но вот видит Айболит на горе орла. Согласился орел перенести Айболита через горы, но куда лететь ему надо подсказывать.

- Покажите верхний правый угол, верхний левый угол.

Поставьте карандаш на точку и слушайте внимательно

 - На что похожа получившаяся фигура?

4. Работа над задачами.

Молодцы, помогли орлу перенести Айболита через горы. Идет Айболит дальше, а перед ним - болото! Чтобы не увязнуть надо решить задачи.

Демонстрируется карточка 8 + 1=

- Посмотрите на "запись", обратите внимание на знак " +". Что он обозначает?

- Придумайте задачу, в которой будут такие же числа, как на доске.

Демонстрируется карточка 6 - 1 =

- Обратите внимание на знак "-". Что он обозначает?.

- Придумайте задачу, решить которую можно таким примером.

2-3 ребёнка придумывают свои задачи и задают их детям

5. Физминутка.

Воспитатель показывает карточку с цифрой - дети столько раз приседают, наклоняются, прыгают.

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу правую – к груди,

Да смотри – не упади.

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

6.Состав числа.

И снова Айболит в пути, перед ним - дома. И чтобы пройти мимо, нужно заполнить пустые окошки.

7. Подведение итогов.

Наконец, добрался Айболит до места, теперь сможет вылечить малышей. А вы, ребята, молодцы - хорошо помогали Айболиту!