Перспективное планирование работы с дошкольниками по сенсорному развитию (время)
календарно-тематическое планирование по математике (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Задачи

Возраст

Усложнения

Методы и приемы

Формы работы

5.

  Время

2-3 года

Утро – день - ночь  

• Словесные,
• наглядные

• .индивидуально,
• С подгруппой детей,
• д/и «Что такое».

3-4 года

 Завтрак – обед – полдник – ужин.

• Наглядные:
•  словесные

  С подгруппой, рассматривание альбомов.

4-5 лет

 Завтрак – утром, и т.д.,

4 времени года.

• Наглядные:

 - показ  иллюстраций,

•  игровые
• Словесные

 Д/и «Когда это бывает?»,

Загадывание загадок,

Наблюдения,

Рассматривание альбомов.

5-6 лет

  Дни недели,

Вчера, сегодня, завтра.

•   Словесные

 Все вместе,

Как часть занятия по математике, по ознакомлению с окружающим.

6-7 лет

 Месяцы, соотносить месяц и время года (сериация)

• Словесные
•  Наглядные

  Подгруппами,

Все вместе,

Рассматривание альбомов.