Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Один-много»
план-конспект занятия (младшая группа)
Цель: формирование у детей интереса к познанию.
Задачи:
- Закрепить умение группировать предметы по количеству с использованием слов «много», «один».
- Закрепить знание основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый).
- Учить сравнивать предметы с использованием слов «столько же» («Цветов столько же, сколько и пчёл»)
- Закрепить представления о весенних изменениях в природе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Один-много»
Цель: формирование у детей интереса к познанию.
Задачи:
- Закрепить умение группировать предметы по количеству с использованием слов «много», «один».
- Закрепить знание основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый).
- Учить сравнивать предметы с использованием слов «столько же» («Цветов столько же, сколько и пчёл»)
- Закрепить представления о весенних изменениях в природе
Демонстрационный материал:
- паровозик с разноцветными вагонами
- бумажные цветы
-нарисованные пчелки
-мягкая игрушка «медведь»
-корзинка
-шишки по количеству детей
- презентация «Один-много»
Ход ООД:
Орг. Момент
Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас время года! (весна)
Воспитатель: А что происходит весной? Как меняется природа с приходом весны?(ответы детей)
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в весенний лес. А на чем же мы туда поедем? (на поезде)
В группе построен поезд из мягких модулей
Воспитатель: Смотрите, какой у нас красивый поезд с разноцветными вагонами. Какого цвета этот вагончик? А этот? (повторение основных цветов). Давайте сядем в поезд и отправимся в путешествие (под музыку из м/ф «Паровозик из Ромашково»)
Дети изображают поездку в поезде (чух-чух) ту-ту
Воспитатель: Стоп! Мы приехали на весеннюю полянку.( Выходим из вагонов).
-Ой, смотрите, какой красивый цветок. Он вырос самый первый, Сколько цветов? Смотрите, на него прилетела (жжжж) пчелка. А пчелок сколько? Ответы детей: один, одна.
Воспитатель: Но пчелке одной стало скучно и она позвала друзей. Давайте пожужжим как пчелки. (воспитатель выкладывает еще пчелок) Сколько стало пчелок?
Дети: Много
Воспитатель: а этим пчелкам нужны цветы? смотрите, цветочки выросли (воспитатель выкладывает цветы по количеству пчелок). Сколько стало цветов?
Дети: Много
Воспитатель: Правильно! Молодцы! Цветов стало столько же, сколько и пчёлок.
Давайте посадим каждую пчелку на цветок (дети рассаживают пчелок на цветы).
А теперь мы с вами превратимся в пчелок (дети надевают маски пчелок «усики», жужжат, изображая пчелок).
Сюрпр. Момент
Слышен рев медведя
Воспитатель: Ребята, тише, слышите, кто-то идет к нам на полянку (мишка)
(выносит медведя-игрушку, с ним корзина с шишками)
Воспитатель: Да это же мишка, наступила весна и он проснулся. А что же он нам принес?
Дети: (смотрят в корзину) шишки!
Воспитатель: А сколько шишек в корзине?
Дети: Много! (Медведь рассыпал шишки).
Воспитатель: Возьмите каждый по одной шишке
Дети разбирают шишки
Воспитатель: Ваня, сколько у тебя шишек? – (одна)
А у тебя, Ксюша? – (одна)
Ответы детей
Воспитатель: Правильно, у всех по одной шишке. А теперь, давайте соберем все шишки обратно в корзину.
Сколько шишек стало в корзине у Мишутки?
Дети: Много!
Воспитатель: Правильно, стало много шишек.
Заключительная часть
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами сядем в поезд и вернемся в детский сад (дети садятся в «поезд», звучит музыка из м/ф Паровозик из Ромашково).
Далее дети просматривают презентацию «Один-много».
Рефлексия
Воспитатель: Дети, вам понравилось наше путешествие? А что понравилось больше всего? Ответы детей и обсуждения с детьми
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе "Один-много"
Завнятие по ФЭМП "Один-много" во второй младшей...
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Один. Много»
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Один. Много»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/02/picture-1138476-1556797273.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе "Один. Много"
Тема: Один. Много.Цель. Учить детей выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов; устанавливать отношения между понятиями "один" и "много" ; упо...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/20/picture-1300084-1608471273.jpg)
Конспект открытого занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Один - много».
Конспект открытого занятия по ФЭМП в первой младшей группе "Один-много"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/16/picture-1149298-1610816217.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Один. Много»
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе. «Один. Много»...