конспект НОД по ФЭМП во второй группе раннего возраста
план-конспект занятия по математике

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Ромашка» г. Урень

Конспект ООД по ФЭМП во второй группе раннего возраста

«Знакомство с формой предмета»

Приготовила воспитатель второй

 группы раннего возраста №1

МАДОУ «Ромашка» Малышева Е.П.

Цель: помочь детям усвоить особенности и назначение простейших геометрических тел (шар и куб).

Задачи: продолжать знакомство с геометрическими фигурами; сравнивать предметы по форме; развивать мышление; учить работать в группе.

Материал: шары и кубы на каждого ребёнка.

Содержание образовательной деятельности:

 Дети находятся в группе. Воспитатель в группу красивую коробку.

- Здравствуйте! Я пришла к вам в гости и принесла коробочку. Но она закрыты, я не знаю, что там лежит.

 Игра «Шары и кубы». Воспитатель предлагает детям посмотреть, что в коробке.

- Давайте посмотрим, что лежит в коробочке?

Воспитатель открывает крышку коробки и достаёт из него шары.

- Дети, это что (шар)

Правильно, шар в руки, пальчиками пощупайте его, покатайте по полу. (дети обследуют шар).

_ Ребята, может шарик кататься (может)

- Правильно, может. Шар круглый, он не устойчивый на столе и поэтому хорошо катается.

 Физкультминутка с мячами.

Мяч возьми большой, подними над головой (поднять руки вверх).

Сядь вместе с мячом и прокати его .

 Продолжение игры «Шары и кубы».

- А что еще коробочке лежит? (воспитатель открывает крышку и достаёт кубик).

- Ребята, а это кубик. Повторите название "кубик" (дети повторяют).

- Возьмите кубик в руки, ощупайте его, покатайте его по полу. Может кубик кататься?(нет).

- Кубик не может кататься, потому что у его есть углы, которые ему мешают, но он устойчив и хорошо стоит на столе.

Игровая ситуация «В гости пришли зайчик и мишка»

Воспитатель ещё раз представляет возможность детям поиграть с шарами и кубиками вместе с зайчиком и мишкой, для закрепления.

- Ребята, мы сложили шары в круглую коробочку, а кубики в квадратную коробочку. Что мы положили в эту коробочку? (воспитатель указывает на коробочку, где лежат шары)

- Да, это шар. А в этой коробочку что мы положили? (воспитатель указывает на коробочку, где лежат кубики).

- Да, это кубик.

В конце деятельности воспитатель хвалить всех детей, что они хорошо справились с заданиями.