Математический КВН.Развитие математических представлений на основе петербургской тематики.Подготовительная группа.
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Математический КВН "Развитие математических представлений на основе петербургской тематики" в подготовительной группе

Программное с содержание:

1.Задачи на развитие познавательных способностей и формирование элементарных математических представлений:

 * Совершенствование навыков счёта, освоение арифметических действий.

* Развитие способностей к логическим действиям и операциям.

*Умение декодировать (расшифровывать) информацию, изображённую на карточке.

       *Освоение знаний о достопримечательностях Санкт-Петербурга,

            умение определять их по описанию.

*Решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться  арифметическими знаками действий.

*Формирование поисковых способностей по заданному алгоритму.

*Умение видоизменять свойства предметов в соответствии со схемой

*Формирование первичных навыков геометрии.

  2.Задачи на развитие связанной речи.

* Развивать умение чётко и ясно излагать свои мысли; не перебивать товарищей, строить полные предложения; умение работать в команде.

*Развивать доказательную речь.

*Знакомство с поэзией Пушкина, чтение стихов.

   3.Воспитательные задачи.

*Прививать любовь к родному городу.

*Воспитывать культуру поведения, умение свободно общаться.

*Воспитывать умение сопереживать успеху и неудачам сверстников.

*Воспитывать у детей умение слышать друг друга, желание прийти на и помощь.

*Развивать умение действовать последовательно, в строгом соответствии с правилами.

Материалы к занятию.

1. Четыре карточки для проведения конкурса «Найди нужное число».
2. Две картинки с изображением памятников, для конкурса «Узнай по описанию».
3. Две мнемотаблици   для прочтения стихов о Петербурге.
4. Две карточки с примерами, для проведения конкурса «Догадайся и ответь»
5. Карточки с изображением паровозов разного цвета с номером.
6. Карточки с изображением отношений между числами: 2<3<4; 5<6<7.
7. Карточки с символами  изменения  свойств.
8. Два комплекта блоков Дьенеша.
9. Два комплекта медалей, с изображением достопримечательностей Петербурга.
10. Диск с гимном «Мы начинаем КВН» Шаинского, гимн городу, песня о Петербурге «Синеглазая Нева».
11. Магнитофон.

Ход занятия:

Вход детей под музыку: песня Шаинского: «Мы начинаем КВН»

Ведущая. Сегодня мы проводим самый настоящий, серьёзный КВН дошкольников- математиков. Две команды «Львы» и «Сфинксы» будут соревноваться друг с другом и пройдут через трудные испытания. А теперь представления команд. Члены команды «Львы»: «Будите друг за дружку держаться- можете ни чего не боятся»

 Члены  команды «Сфинксы»: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела»

Я прошу команд занять свои места  И начнем мы свои соревнования с разминки «Подумай и отгадай».

Разминка «Отгадай слово»

Ш К О Л А 1 2 3 4 5 Р У Ч К А 1 2 3 4 5 Команды получают задания: цифры и буквы. Выкладывают слова «Школа» и «Ручка».

Конкурс капитанов

Набор блоков, схема маршрута. Капитанам необходимо «Доставить груз», чтобы определить пакеты со своими заданиями.

Игра «Рассели жильцов»

Условие: набор геометрических фигур(плоскостные блоки), «Дом» для каждого жильца определить этаж и номер квартиры.

Игра «Магазин»

Условие: Товар(карточки с изображением предметов) Деньги – логические блоки Дьенеша.На данные денежки купить можно только такую покупку, в которых есть хотя бы одно свойство логической фигуры.

Игра «Выложи дорожку»

Условие: Блоки Дьенеша. Выложить дорожки так, чтобы повторить последовательность цветов – красный- синий- желтый.

Задание «Рассади цветы на клумбы»

Условие: 2 обруча, наборы блоков, кодовые карточки (в том числе и с отрицанием кода).Есть два множества предметов, каждое множество объединено одним свойством.(цвет, размер, толщина, форма).Необходимо выбрать множество предметов, имеющее свойства обоих множеств.

Подвижная игра «Кошки –мышки»

Условие:У детей медальоны «Мышки». Мышки какого цвета быстрее соберут сыр, причем количество дырочек в каждом кусочке должно быть на 1 больше по часовой стрелке.

Задание «Мозаика цифр»

Условие: знание условных знаков ,декодирование информации, изображенной на карточках, связанных с блоками Дьенеша.

Подведение итогов

Подсчет звезд, полученных командами за правильно выполненные задания.