Круг
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Конспект НОД по познавательному развитию (математика) для детей 3-4 лет
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по познавательному развитию (математика)
для детей 3-4 лет на тему: «Круг».
Дата: 04 марта2020 года
Воспитатель: Тимохина Надежда Владимировна
Цель: уточнить представление о шаре.
Задачи:
- формировать представление о его свойствах, умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки;
- закреплять представление о круге, умение выделять свойства предметов и сравнивать предметы по свойствам;
Материал: шар и куб одинакового размера; предметы шарообразной формы; шары одного размера разного цвета; матрешки; карточки с геометрическими фигурами.
Ход занятия
Вопросы воспитателя | Ответы детей |
1.Введение в игровую ситуацию 1, 2, 3, 4, 5 будем пальчики считать. 2.Мотивационная игра -Приходят ли к вам в гости друзья? - В какие игрушки вы сними играете? - Убираете ли вы потом игрушки на место? - Ребята послушайте, что однажды произошло с Мишкой. В гостях у мишки был Зайчонок. Поиграв, друзья собрались на прогулку и все игрушки побросали в одну коробку. Вот эта коробка. - Теперь же мишутка хочет разложить игрушки так, чтобы в одной коробке были только шары, а в другой – другие игрушки. - Хотите помочь Мишутке разложить игрушки? - Сможете? 3.Новая тема Воспитатель ставит на стол коробку с шарами и другими игрушками, а рядом – пустую коробку, например, зеленого цвета. - Что мы положим в зеленую коробку? - Положим в нее шары. - Что мы переложили в зеленую коробку? - Сколько шаров в зеленой коробке? - Чем шары похожи? - Что у шаров разное? Физкультминутка «Зарядка для бельчат». В лесной глуши на елке Жили – были два бельчонка. Жили дружно, не тужили И с зарядкою дружили. Вставали рано по утру, Изображали кенгуру: За уши лапками хватались И вправо – влево наклонялись. Дружно хлопали в ладошки И тянулись, словно кошки. Ножками топали, Глазками хлопали, Головками крутили, Друг за другом вслед ходили. Воспитатель собирает детей около шаров и кубов, лежащих на полу. - Что еще не убрали Мишутка и Зайчонок? - Ребята, обратите внимание на шкаф. В ящик этого шкафа нужно убрать шары и кубы. - Чтобы не носить шары и кубы к шкафу, друзья-зверушки решили прокатить шары и кубы до шкафа. - Возьмите по одному шару и прокатите до шкафа. Воспитатель их собирает и кладет в ящик шкафа. - Теперь прокатите кубы. - Получилось у вас прокатить кубы? - Мишутка и Зайчонок не понимают, почему шары катятся, а кубы нет. Для того чтобы нам понять почему шар катится, а куб нет, возьмите по одному шару и кубу и сядьте на ковер. - Чем похожи шар и куб? - Одинаковый или разный размер у шара и куба? - Чем же они отличаются? - так почему же шар катится, а куб – нет? - Шар катится потому, что он гладкий, у него нет углов, как у куба. - и это значит, что шар катится, а куб - нет. 4. Затруднение в игровой ситуации Игра "Наведи порядок". - Мишутка хочет знать, что еще может катиться так же, как шар? - Найдите в группе предметы, которые имеют форму шара. Найдя какой-либо предмет, дети несут его на отдельный стол. - Чем похожи все предметы, которые вы принесли? - Мишутка сфотографировал свои шары и отдал печатать фотографии. - Хотите сходить в фотоателье и забрать фотографии шаров? - Среди всех фотографий найдите фотографии шаров? - Какую фигуру вы выбрали? - Почему вы не взяли, например, такую фотографию? - Как бы выглядела фотография мячика (яблока, апельсина)? 5. Самостоятельное применение «нового в других игровых ситуациях. Работа с напечатанным материалом. 6.Рефлексия -Кому вы сегодня помогли? -Чем вы смогли чем вы помогли Мишке? - С какой фигурой мы сегодня познакомились? - Чем отличается шар от куба? -Дети, вы молодцы, вы смогли разложить игрушки по коробкам, забрать из мастерской фотографии шаров, потому что вы знаете форму шара. | Дети приветствуют воспитателя, друг друга. (Повторение действий за воспитателем) - Да Ответы детей - Да - Да - Шары - Шары - Много - Формой и размером - Цвет - Шары и кубики - Нет - Цветом - Размер одинаковый - Формой Ответы детей - У них одинаковая форма – шар Дети показывают - Потому что на этой фотографии есть углы, а у шара углов нет. - Это тоже был бы круг |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/11/picture-122434-1349971946.jpg)
Шире круг, шире круг! Здравствуй, наш зеленый друг!
Шире круг, шире круг! Здравствуй, наш зеленый друг! ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/26/picture-507342-1414313882.jpg)
Конспект занятия по математике во второй младшей группе по теме "Круг.Свойства круга"
Конспект занятия по математике во второй младшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/19/picture-148282-1508394312.jpg)
Компьютерная игра для дошкольников 6-7 лет с применением кругов Дьенеша "Распредели круги по лугу"(в кругах)
Игра делается в презентации. Чаще нужен один слайд, а предметы появляются на экране путём щелчка компьютерной мыши. Предметы сканируются и помещаются в презентацию, с использованием ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/04/picture-777595-1459781260.jpg)
"Кругом зима, кругом бело...!"
МАОУ Пудинская средняя общеобразовательная школа Конспект интегрированного занятияв старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/06/picture-467667-1407344122.jpg)
Формирование элементарных математических представлений. «Круг. Свойства круга» (для младшей группы)
Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивнаяЦель: познакомить с кругом и его свойствами. Закрепление умения соотносить сенсорные эталоны с предмет...
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе детского сада «Круг и шар. Конструирование из геометрической фигуры - круг»
Цель: Повышать познавательную активность ребенка, научить различать основные плоскостные и объемные фигуры.Задачи: Обучающие:-расширять знания детей о многообразии геометрических фигу...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/18/picture-1279500-1602999092.jpg)
Консультация для педагогов. Тема: «Использование авторской педагогической технологии Н.П.Гришаевой «Рефлексивный круг» («Утренний круг» и «Вечерний круг») для успешной социальной адаптации детей дошкольного возраста»
Все без исключения хотят видеть детей счастливыми, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда это получается, и одна из задач, стоящих перед воспитателями ДОУ– это помочь...