"Путешествие в страну логики"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Цель:

Учить:

• Отгадывать математическую загадку, записывать решение, читать запись;

• Решать логическую задачу на анализ и синтез

• Понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Закреплять:

• Умение составлять число 10 из двух меньших

• Понятия «левый верхний/нижний угол», «правый верхний/нижний угол», «середина»

• Знания о геометрических фигурах круг, овал, треугольник, квадрат.

• Умение выкладывать фигуру из счётных палочек по образцу

Формировать: навыки самоконтроля и самооценки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Орг. момент – пальчиковая гимнастика. Дети стоят на ковре в кругу.

В понедельник я стирала,

Пол во вторник подметала.

В среду я пекла калач

Весь четверг искала мяч,

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рождения.

Воспитатель: Какие молодцы! А теперь садитесь на свои места и готовьте свои ушки – будем отгадывать загадку!

2. Игра «Отгадай загадку».

9 сосисок мама купила.

Киска одну через час утащила!

Сосчитать мы вас очень попросим,

Сколько сосисок досталось нам? (восемь)

Воспитатель: Правильно, какие молодцы! А теперь давайте запишем решение и прочитаем запись. 9 -1 = 8 (девять минус один равняется восьми).

3. Игра «Дорисуй игрушки».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас с вами есть три корзины с мячами.

1) Дорисуйте в каждой корзине столько мячей, чтобы их стало поровну – по 10.

2) В первых квадратах запишите, сколько мячей в корзине, во вторых – сколько вы их нарисовали.

3) Прочитайте записи: 5 + 5 = 10; 6 + 4 = 10; 3 + 7 = 10.

4. Физкультминутка «Найди своё место».

Для игры понадобятся карточки с цифрами от 1 до 10.

У каждого ребёнка в руках карточка. Под медленные звуки бубна дети бегают по группе. На слова педагога: «Стройся по порядку!» дети выстраиваются в ряд, ориентируясь на цифру соседа.

Игра повторяется 2-3 раза, при этом дети меняются цифрами.

В процессе педагог задаёт вопросы: «Какая у тебя цифра?», «Назови соседа справа/слева», «Какая цифра первая?» и т. д.

5. Игра «Волшебные палочки».

Воспитатель: Ребята, у каждого из вас на столе лежат счётные палочки и рисунок-образец.

Выложите, пожалуйста, на подкладке из счётных палочек ту фигуру, которая у вас на рисунке (у каждого ребёнка свой образец).

6. Игра «Нарисуй картину»

Воспитатель: А сейчас мы нарисуем картину, на которой в левом верхнем углу – солнце, в правом верхнем – птица, в левом нижнем – дом. А в правом нижнем – собака. Середина у нас свободна – вы можете нарисовать то, что захотите.

7. Зрительная гимнастика.

Мы ладошки растираем

Ими глазки закрываем

В темноте мы посидим.

И немножко помолчим.

Словно ночью, мы поспим.

А теперь проснёмся с вами

Поморгаем все глазами.

Быстро-быстро поморгаем,

Как фонарики, мигаем.

8. Подведение итогов занятия.