"По тропинке, по дорожке". Педагогический проект по формированию пространственных представлений у детей средней группы средствами дидактической игры.
проект по математике (средняя группа)
"По тропинке, по дорожке" - групповой, среднесрочный, познавательно-исследовательский проект по формированию пространственных представлений детей среднего возраста. Целью которого является выявление влияния дидактической игры на развитие пространственных представлений у средних дошкольников. Сформированность пространственных представлений напрямую влияет на речевое и интеллектуальное развитие ребенка, обеспечивает развитие двигательно-кинестетического, зрительного и слухового анализаторов, оказывает влияние на развитие его самосознания, является составной частью процесса социализации. Поэтому гармоничное развитие ребенка невозможно без развития у него способности к ориентировке в пространстве.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 po_topinke_po_dorozhke._proekt.pdf | 583.43 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческий отчет по теме: формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста через дидактические игры.
творческий отчет...
Консультация для родителей «Формирование элементарных математических представлений у детей средней группы посредством дидактических игр»
Для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, столь необходимых для познания окр...
Доклад на тему «Формирование пространственных представлений у детей младшей группы. Соответствие уровня развития у детей программным целям и задачам по образовательным областям ФЭМП
В данном докладе представлены особенности формирования пространственной ориентировки у детей с нарушением зрения...
Педагогический проект по формированию количественных представлений у детей младшего дошкольного возраста на основе использования дидактических игр
Дидактические игры, используемые в работе с детьми младшего дошкольного возраста, должны быть полноценными по своей структуре, но в то же время соответствовать особенностям психического развития участ...
Педагогический проект по формированию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста «Что такое пространство?»
Дошкольный возраст – период интенсивного развития пространственных представлений. Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. При помощи взрослых он усваив...
Перспективный план по самообразованию "Сюжетное рисование как средство формирования пространственных представлений у детей среднего дошкольного возраста"
Перспективный план по самообразованию "Сюжетное рисование как средство формирования пространственных представлений у детей среднего дошкольного возраста"...
Проект «Будем говорить правильно» Развитие речи детей средней группы через дидактические игры
Данный проект направлен на оказание развивающей и обучающей помощи детям по развитию речи средствам использования игровых методов т.е дидактических игр. Проект «Будем говорить правильно» р...