Конспект занятия по математике
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

             МАОУ ,,Гимназия им. Н. В. Пушкова ,,            (Дошкольное отделение №2)

Конспект  образовательной  деятельности на тему:

          ,,Счет в пределах 5,,(Средняя группа)

                                                 Подготовила и провела:

                                                              Банникова Н.А.

          Г. Москва, г. о. Троицк  2020

Цель:

        = Учить считать движения в пределах 5;

      =Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и     обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади;

=Учить сравнивать 4-5 предметов по ширине, раскладывать их в  убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий;

Оборудование:

Демонстративный материал:  

карточки  с цифрами(от 1 до 5), ворота разной ширины (3 шт.),  3 мяча разной величины.

Раздаточный материал:

 полоски разной ширины и одинаковой длинны (по 5 шт. для каждого ребенка), наборы игрушек (морковь, елочка, мишка, гриб).

                                Ход занятия:

Воспитатель- Ребята,посмотрите-у нас в группе появился сундук.На нем висит замок и есть письмо.Прочитаем его?

Дети: Да.

Воспитатель:Это письмо от Незнайки.Он принес Вам сундук с сюрпризом,но  чтоб открыть его нужно выполнить задания,которые он вам придумал

Дети: Выполним

Воспитатель: Тогда начинаем.

Задание №1

- Игровое упражнение «Сделаем  столько же».

Воспитатель: Сейчас я буду хлопать в ладоши,а вы посчитаете сколько раз я хлопну и найдете карточку с этой цифрой. (Воспитатель выполняет движения,  дети считают их и на столе воспитателя находят карточку с соответствующей цифрой.)

Воспитатель поочередно демонстрирует детям карточки с цифрами от 1 до 5, предлагает назвать цифру на них и выполнить столько же движений (хлопнуть в ладоши , прыгнуть на двух ногах, топнуть одной ногой). После выполнения каждого задания воспитатель спрашивает: «Сколько ты выполнил движений? Почему ты выполнил столько движений ?...»

Воспитатель-Молодцы ребята! Вы справились с этим заданием.

Теперь задание №.2.

- Игровое упражнение «Ворота для мячей».

Воспитатель:Ребята,посмотрите что нам еще оставил Незнайка. Показывает детям ворота разной величины и просит расставить в порядке возрастания  (начиная с самых маленьких и заканчивая самыми  широкими),  используя знакомые способы сравнения. При этом воспитатель уточняет правила выбора ворот по ширине: каждый раз выбирая самый широкий. Затем воспитатель предлагает взять мячи нужного размера и прокати их через соответствующие ворота .

Воспитатель-Отлично ребята. Следующее задание будет очень трудным! Для этого нам нужно сесть за наши столы и будьте очень внимательны!

  Задание №3

- Игровое упражнение «Разложи полоски»

Аналогичное задание дети выполняют с полосками, раскладывают их в убывающей последовательности ( начиная с самой широкой и  заканчивающей самой узкой ) и рассказывая о порядке расположения лент:  самая широкая ,уже, еще уже, самая узкая. 

Воспитатель:Ребята,вы просто молодцы и справились с этим трудным задание.Нас ждет еще одно задание,но прежде давайте отдохнем.

Физкультминутка

Вырастаем мы большими

Мы становимся все выше,

Достаем руками крыши.

На носочки поднимись,

И до солнца дотянись.

Воспитатель-Вот мы немного отдохнули и теперь готовы выполнить последнее задание.

Задание №4

Игра «Поручения».

Воспитатель:Незнайка принес нам еще и мешочки.Давайте присядем на ковре и посмотрим,что же там.

Дети садятся на ковре в кружок и рассматривают содержимое мешочка.Затем воспитатель предлагает расставить игрушки следующим образом: морковь впереди, мишку сзади, елочку слева, гриб справа от себя.

После выполнения задания воспитатель проверяет правильность расположения предметов: «Куда поставили елочку? Какую игрушку поставили  сзади?» И так далее. Игра продолжается 2-3 раза

Воспитатель- Молодцы! Вы выполнили все задания и получили ключ от сундука с сюрпризом. Перед тем, как открыть наш сундук, давайте вспомним, что мы делали?  (считали от 1до 5,сравнивали полоски, раскладывали игрушки перед собой, сзади, справа и слева от себя).