Конспект тематического развлечения по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с традициями празднования Нового года в различных странах
занимательные факты (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность дошкольников

I.Организационный момент.

Воспитатель читает стихотворение:

«Чудесный праздник мы встречаем, Приносит счастье людям он,

Мечты в реальность воплощает,

И наполняет мир добром»

Воспитатель: Ребята, про какой праздник говорится в этом стихотворении?

- А что такое Новый год?

Воспитатель: Да, на Новый год мы с вами всегда ждём Деда Мороза и Снегурочку. А что вы знаете о Дедушке Морозе, расскажите?

Воспитатель:  Дед Мороз – добрый волшебник. Живёт он в городе Великий Устюг во дворце из дерева и стекла. Вместе с ним живёт его внучка – Снегурочка и его помощники.

Воспитатель: в каком городе живёт Дед Мороз?

Воспитатель: ребята, хотите посмотреть, чем он сейчас занимается? У меня есть волшебное окно, которое может показать Дедушку Мороза. Только для этого нужно отгадать зимние загадки, справитесь?

1.Он из снега одного,

Из морковки нос его.

Чуть тепло, заплачет вмиг

И растает …

2. И добрый, он и строгий,

Бородою весь зарос,

К нам спешит сейчас на праздник,

Кто же это? …

3. С неба падают зимой,

И кружатся над землей

Легкие пушинки.

Белые…

II. Основная часть

Воспитатель: Какие вы молодцы, все загадки отгадали. Я приглашаю посмотреть в волшебное окно.

(1 слайд)

Воспитатель: Вот он, наш российский Дедушка Мороз! Готовится к Новому году. Собирает подарки для детей. Спешит всех поздравить. Давайте посмотрим, во что одет наш Дедушка Мороз!

Он носит шубу красного или синего цвета, расшитую серебром, высокую шапку, валенки, в руках у него ледяной посох и мешок с подарками. Дед Мороз, Дед Трескун, Морозко и Карачун в одном лице.  

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с наступающим Новым годом! Ребята, моим родственникам из других стран очень нужна помощь. Они совсем не успевают подготовиться к приходу Нового Года. Пожалуйста, помогите.

Воспитатель:  ребята, поможем?

(2 слайд)

Воспитатель: где это мы, ребята?

Гостеприимный здесь живёт народ,

Пиццу вкусную печёт,

Макароны там и тут,

А страну… зовут.

 Воспитатель: правильно, мы с очутились в Италии.

(из-за экрана вылетает табурет)

Воспитатель:

Итальянцы в Новый год,

Избавляясь от хлопот,

Мебель из дому бросают,

Счастье новое встречают.

(3 слайд)

Баббо Натале: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Баббо Натале. В Италии такой обычай: в новогоднюю ночь выбрасывать на улицу все ненужные и сломанные вещи.

Люди набросали столько вещей, что я совсем не справляюсь. Помогите.

Проводится подвижная игра:

«Помогите собрать мебель в мешок»

Воспитатель: интересная страна – Италия. Ну, а мы спешим дальше.

(4 слайд)

Ребята, смотрите, это же Американский Дед Мороз – Санта Клаус. Он кладёт подарки  в специальные чулки.

Санта Клаус: Я живу в лесу

И детям подарки на праздник несу.

Обычно, я запрягаю коней, но сегодня мои кони очень устали, а мне подарки нужно развести скорей, я проникаю в дома малышей через каминную трубу.

Проводится подвижная игра «Чей конь быстрее прискачет?»

 Воспитатель: Замечательная страна Америка. До свидания, Санта Клаус.

(5 слайд)

Воспитатель: Это же Ниссе. В Норвегии нет Деда Мороза, но есть симпатичные маленькие домовые.

Ниссе: Мы носим вязанные колпачки, а ещё мы очень любим сладкое. Поэтому, наши ребята, чтобы заполучить больше подарков на Новый год, раскладывают по дому разные лакомства для нас.

Но сегодня все наши лакомства кто-то съел. Мы совсем не в настроении готовится к новому году.

Проводится дидактическая игра

«Собери разрезные картинки» (лакомства)

Воспитатель: какие маленькие симпатичные и интересные домовые живут в Норвегии – Ниссе.

(6 слайд)

III. Заключительная часть

Дед мороз: вы, ребята, молодцы. Помогли моим родственникам с подготовкой к Новому году. Ну, а, Вы обязательно меня ждите, скоро буду, да не один. Обязательно отблагодарю. Ваш Дедушка Мороз.

Поздравляю Вас с Наступающим Новым годом!

Проводится рефлексия, даётся положительная оценка

Воспитатель: я приглашаю вас в хоровод.

Ну, а мы ещё обязательно встретим нашего доброго русского Деда Мороза  в нашем детском саду.

А пока нам пора возвращаться в группу.

Дети входят в зал под музыку

Дети слушают стихотворение, настраиваются на предстоящую деятельность.

Дети: Новый год!

Дети: Это такой праздник, волшебный, который ждут и дети и взрослые. Когда наступает волшебство и приходит Дед Мороз.

Дети: (предполагаемые ответы детей)  это волшебник, который приносит подарки. Он бывает одет в красную шубку или синюю.

Дети слушают

- Великий Устюг

- Конечно, справимся.

Дети проявляют мыслительные операции, разгадывая загадки.

- Снеговик

- Дед Мороз

- Снежинки

Дети проходят на стульчики, обращают внимание на экран.

Дети слушают рассказ воспитателя.

Дети вникают в проблемную ситуацию

- Поможем, конечно.

- Италия

Дети: что это?

Дети вникают в проблемную ситуацию

Дети «помогают Баббо Натале», играют в игру, выполняют игровые действия и правила.

(собирают макеты мебели в мешок)

Дети вникают в проблемную ситуацию

Дети «помогают Санта Клаусу», играют в игру, выполняют игровые действия и правила.

Дети: кто это?

Дети вникают в проблемную ситуацию

Дети «помогают Деду Морозу», играют в игру, выполняют игровые действия и правила (каждый собирает свою картинку).

- До встречи, Дедушка Мороз.

Дети водят хоровод

Дети выходят из зала.