НОД "Приключения Буратино"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Филиал Муниципального  автономного  дошкольного образовательного учреждения «Детский сад  «Радуга» п. Агириш»

НОД

ОО ПР/модуль «Формирование элементарных математических способностей»/+ ОО РР /модуль «Приобщение к художественной литературе»/

Тема: «Приключения Буратино»

в средней группе

Выполнила: Воспитатель

Тетерина О.А.

2019г.

Вид НОД: интегрированное: ОО ПР /модуль «Формирование элементарных математических способностей»/+ ОО РР /модуль «Приобщение к художественной литературе»/

Форма занятия: Приключения Буратино

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить умение  считать до 5, пользуясь правильными приёмами счёта, называть числительные по порядку; соотносить числа.
• Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник.
• Расширять представления детей о частях суток.
• Совершенствовать умение сравнивать два предмета по величине (длиннее – короче).

Развивающие:

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Словарная работа: активизация словаря: цифры, длиннее, короче, квадрат, круг, треугольник, вверху, внизу, слева, справа, посередине, день, ночь, утро, вечер.

Предварительная работа: дидактические игры: «Найди свой домик», «Построим дома», «Кто в каком домике живёт», «Найди каждому снеговику ёлочку», чтение сказки «Золотой ключик».

Материалы и оборудование:

• Демонстрационный материал: Интерактивная доска, проектор, ноутбук, презентация,
• Раздаточный материал: Сундучок с сюрпризом, Карточки с фигурами разного цвета, фломастеры, домики и цифры, Карандаши разного размера, стаканчики, карточки с временами года, фишки разного цвета.

ХОД НОД:

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте! Ты скажешь человеку

Здравствуй! Улыбнется он в ответ

И, наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет

Воспитатель: Давайте, ребята пожелаем здоровья нашим гостям, скажем «Здравствуйте!» и улыбнемся друг другу.

Воспитатель: А теперь с хорошим настроением будем встречать еще одного гостя, а кто он, вы узнаете, если отгадаете загадку:

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный

Кто же это? (Буратино)

Слайд: Буратино

Воспитатель вносит яркую коробку. Буратино здоровается с ребятами.

Воспитатель: Буратино принес нам подарок, но чтобы его открыть, нужно выполнить все задания буратино и получить карточки с цифрами. Вы готовы?

Воспитатель: Ребята Буратино придумал для вас первое задание. Перед вами карточки с геометрическими фигурами разного цвета. Найдите на карточке лишнюю фигуру и обведите ее фломастером. (самостоятельная деятельность детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь расскажите как вы выполнили задание.( ответы детей)

Воспитатель: Ребята мы получаем первую карточку с цифрой. Дети какая это цифра? Правильно –это цифра 5
В школе эту цифру пять
Дети любят получать.

Слайд: цифра 5

Воспитатель: А теперь пришло время выполнить второе задание и получить еще одну цифру. Перед вами карандаши с ленточками. Вы должны понять, какие из этих ленточек короче, а какие длиннее.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы выполнили задание и теперь получите еще одну карточку с цифрой. Какая это цифра? Правильно –это цифра 2

Шея, хвост и голова

Словно лебедь цифра 2.

Воспитатель: Дети давайте выполним следующее задание. Но сначала мы выполним разминку наших пальчиков.

Дружно пальчики сгибаем

Крепко кулаки сжимаем

1.2.3.4.5.

Начинаем разгибать.

Буратино приготовил домики с цифрами, но по дороге все цифры перепутались. Ребята помогите цифрам найти свой домик. (работа в группах)

Воспитатель: Правильно! Мы получаем карточку с цифрой. Какая это цифра?(ответы детей) 4.

Давно известно людям в мире

Стул вверх ногами как 4.

Воспитатель: Пришло время немного отдохнуть

Электронная физминутка «Буратино»

Воспитатель: Ребята давайте выполним четвертое задание. Перед вами лежат карточки с частями суток. Положите синюю фишку на утро, зелёную на день, красную на вечер, желтую на ночь.

Воспитатель: Мы получаем еще одну карточку с цифрой. Какая это цифра?(ответы детей) Правильно это цифра 1.

Будто спица, вот какая единица.

Воспитатель: Ребята, а чтобы получить еще одну карточку нужно отгадать загадку.

Сказку кто о поросятах,

Прочитал всю до конца,

Тот, пожалуй, точно знает,

Сколько было их тогда?

Ответ: Трое

Воспитатель: Правильно ребята! А теперь посмотрите на доску. Какие цифры на доске?(ответы детей) Ребята а эти цифры стоят в правильном порядке? Посмотрите и назовите цифры в правильном порядке. Мы выполнили все задания Буратино и он нам даёт золотой ключик. Теперь мы можем открыть коробочку и получить подарки.

Ребята скажите, вам понравилось выполнять задания буратино? Что больше всего понравилось? Что было для вас сложным?

Воспитатель: Ну вот нам и пора прощаться с Буратино. Давайте поблагодарим его и скажем до свидания!