Форма. Цвет
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Ожидаемые результаты занятия:

Личностные:внимательный

Предметные:знакомство с цветом; различение и сличение цветов, подбор пар предметов по цвету ; практическое знакомство с объемными фигурами, подбор нужных прорезей для проталкивания фигур; знакомство с величиной, словесным обозначением величины -маленький, большой .

Теоретические основы занятия:

Разные цвета.

Большие и маленькие предметы.

Разные формы.

Предыдущая тема

Развитие сенсорных ощущений: величина, форма, цвет.

Следующая тема

Развитие сенсорных ощущений: величина, форма, цвет.

Ход занятия:

1. К ребятам приходят зайчики из картона (с занятия №6).
2. Игра «Цветные домики». Постройте на глазах детей 2-3 домика из кубиков и «крыш» одного цвета.Посмотрите, какие красивые получились домики. Но вдруг налетел ветер-ураган (подуйте на детей и домики, снимите с домиков крыши) и унес крыши с домиков. Предложите малышам поставить крыши на место. Озвучивайте действия детей.
3. Игра «Маленькие и большие домики».Постройте домики другой величины и играйте с ними по примеру игры «Цветные домики». Озвучивайте действия детей.
4. Игра « Волшебный домик».Предложите детям поместить фигуры в отверстия домика-сортера. Кто только ни живет в волшебном домике. Сейчас все жильцы ушли на прогулку, но скоро наступит ночь – пора возвращаться домой! Давайте поможем жильцам вернуться домой – каждый будет заходить в свою собственную дверь, такую же по форме.

Оборудование:

Кубики основных цветов – красный, желтый, зеленый, синий, призмы («крыши») такого же цвета , такой же набор фигур другой величины;домик- сортер.

Примечание:

Используются игры, предложенные в пособии Е.А.Янушко «Сенсорное развитие детей раннего возраста», М.,Владос, 2018 - с.42, 102.