Конспект занятия по ФЭМП на основе сказки «Теремок» в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект открытого занятия

по ФЭМП

в средней группе №11

«Ладушки»

Подготовила:

воспитатель дошкольного

отделения №3

ГБОУ ОЦ ПРОТОН

Пантюхина Л.В.

Москва,2018

Тема: Цифра 5

Цели :

•  Закрепление цифрового ряда от одного до пяти
• Развитие общей и мелкой моторики, динамического характера
• Развитие конструктивного праксиса
• Закрепление навыка ориентировки в пространстве и на плоскости

Посмотрите внимательно сколько к нам много гостей пришло , давайте мы с вами всем пожелаем здоровья и дружно скажем           «здравствуйте».

Раз- нагнуться, потянуться (встали),

Два- нагнуться ,разогнуться,

И друг другу улыбнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре – руки шире

А на пять и шесть тихо сесть.

- Ребята . а вы любите сказки? (ответы)

-Давайте сегодня с вами вспомним русскую народную сказку, которая называется  «Теремок» и позовем ее в гости на занятие.

-Стоит в поле теремок, теремок, он не низок ни высок, мимо мышка бежала, увидала теремок и спрашивает:

-Терем теремок, кто в тереме живет? А из теремка волшебный голос отвечает:

-Теремок откроет двери только тому , кто выполнит все задания.

-Давайте ребята поможем мышке выполнить задания , ей же хочется попасть в теремок.

Первое задание слушаем внимательно.

-

Возле теремка, растет густой лес, надо посчитать сколько елок растет возле теремочка (вызывается ребенок и считает, далее берет цифру и ставит возле елок).

-А сейчас (…) посчитает сколько тучек над теремком летает.

-А … посчитает сколько морковок растет на огороде.

-А … сколько берез растет? И т.

-Вы ребята молодцы, вы помогли мышке справиться с заданием, что она теперь может зайти в теремок и остаться там жить (прикрепляю мышку к домику). Заходи в домик и живи спокойно.

-Бежит мимо теремка лягушка, увидала теремок и спрашивает:

-Кто в теремочке живет, а из теремеа волшебный голос отвечает:

-Теремок откроет двери только тому, кто выполнит задания.

-Ребята поможем лягушке,а задание будет такое. Второе задание.

-Смотрите у меня здесь цифры (достаю из конверта от 1-5) я эти цифры раздаю вам , вставайте, держите эти цифры так ,чтобы их было видно всем остальным(цифры перепутались вызываю ребенка ,чтобы поставила по порядку).

-Проверьте , теперь все цифры стоят по порядку?

-Молодцы,садитесь(игра повторяется).

_-Вы лягушке помогли, поэтому теремок открывает дверь и лягушка живет теперь вместе с мышкой.

-Стоит в поле теремок, бежит мимо зайчик, увидал теремок и спрашивает:-Терем –теремок , кто в тереме живет?

-Я мышка-норушка.

-Ялягушка- квакушка.

-Пустите меня в теремок…но не успели зайцу они ответить, как волшебный голос из теремка отвечает:

-Теремок откроет двери только тому кто выполнит все мои задания. Поможем ?

Третье задание.

-А задание будет такое,вы все будете зайчатами, посмотрите у меня есть вот такие домики и на каждой двери домика есть цифра и маленьким зайчатам хочется попасть в свои домики, подойдите и выберете себе цифру и сели на место.

На ковре разложить домики. –Зайчики должны попасть в домик с той цифрой которая у вас. Пока играет музыка ,зайчики бегают, когда музыка закончиться зайкм встают у своего домика(повторить 2 раза).

-С заданием справились ,молодцы, зайчик вас благодарит и остается жить в волшебном тереме.

-Стоит в поле теремок и идет мимо волчок-серый бочок, увидал теремок и спрашивает:-Терем-теремок, кто в тереме живет?

-Я мышка-норушка

-Я лягушка-квакушка

-Я зайчик-побегайчик

-А ты кто?

-А я волчок-серый бочок. Не успели звери пригласить волка к себе, как волшебный голос говорит:- Двери в дом открывается тому,кто выполнит задание. Поможем волку?

Четвертое задание.

-Раскрасьте  столько предметов, сколько обозначено цифрой.

Молодцы , справились. И волчок- серый бочок остается жить в волшебном тереме.

-Бежит мимо лисичка-сестричка,увидала теремок и спрашивает:

Терем –теремок кто в тереме живет?

Я мышка-норушка

Я лягушка –квакушка

Я зайчик –побегайчик

Я волчок-серый бочок,а ты кто? Не успели звери пригласить лисичку, как волшебный голос говорит,дверь в дом открывается тому,кто выполнит задание.

-

А задание будет такое.  Пятое задание.

-Кто 1-й прибежал?

-Кто прибежал последний?

-Кто 2-й прибежал к теремку?

-Кто прибежал после зайки?

-Кто прибежал перед волком?

-Посчитай сколько зверей стало в теремке?

-А кто помог зверям зайти в теремок?

-Конечно это вы помогли зверям зайти в теремок ,ваши знания и умения помогли всем собраться в теремке. Ребята мне кажется  кого-то здесь не хватает?(медведя)

Да,где-то ходит медведь

 А медведь не просто так где-то ходит,а он пришел не ломать теремок, а поблагодарить вас что вы помогли зверям справиться с заданиями и принес вам баранки….