Конспект НОД по ФЭМП "На помощь Фиксикам"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект по познавательному развитию

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл femp.docx19.52 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад с.Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района

Саратовской области»

Конспект НОД

Для детей подготовительной группы

Образовательная область «Познавательное  развитие»

«На помощь Фиксикам».

Подготовила:

воспитатель Козлецова Н.А.

2020г.

Цель: развивать самостоятельность, инициативу и творчество в поиске детьми вариативных способов сравнения, упорядочения, классификации объектов окружения, через формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

Обучающие:

Закрепить знания детей о геометрических фигурах, умении их классифицировать на объемные и плоские,

Закрепить умение детей решать простые, арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10;

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

Закреплять состав чисел в пределах 10.

Закрепить умения называть соседей числа.

Упражнять в работе по клеткам.

Развивающие:

Развивать смекалку, зрительную память, воображение;

Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Побуждать детей давать ответы полными, распространенными предложениями;

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к математическим представлениям.

Воспитывать дружелюбие, сопереживание, доброжелательное отношение друг к другу.

Методические приемы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов).

• Наглядный (использование иллюстраций).

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы, детей).

Материал: карточки с цифрами, силуэты домиков, набор плоских и геометрических фигур, числовые веера (по одному на каждого ребенка, листок бумаги в клетку (по одному на каждого ребенка, заколдованные бабочки, фломастеры, простые карандаши, иллюстрации к задачам, аудиозаписи из мультфильма «Фиксики».

Предварительная работа: Использование в совместной деятельности д/и «Соседи чисел», а впоследствии и в самостоятельной.

Закрепили состав чисел: 5, 6, 7, 8, 9.

Работа с геометрическими фигурами.

Решение простых арифметических задач.

Дидактические игры «Сравни», «Разложи по группам», «Дорисуй по образцу».

Использование для совместной деятельности листы в клетку, а впоследствие и в самостоятельной деятельности.

Использование дидактических игр и картотек для развития логического мышления.

Графические диктанты.

 Изготовление демонстрационного, раздаточного материала.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивация.

– Ребята, сегодня нам на почту детского сада пришло письмо, давайте откроем и посмотрим, от кого оно.

Выявление проблемы.

 В-ль читает письмо «Дорогие ребята, мы знаем, что вы любите смотреть мультфильмы о нас, поэтому надеемся на вашу помощь. Нолик растерял все винтики, которые нужны для ремонта телевизора, а помогатор  сломался.

Целепологание.

Поможем  Нолику отыскать винтики, а чтобы вы не сбились с пути, он нарисовал карту своего пути.

Поможем фиксикам?

Планирование будущей д-ти.

Можно отправиться на фиксикоавтобусе,  фиксомашине, фиксопоезде. Ребята, а на чём мы поедем?

Сейчас я вам раздам билетики, вы сядете согласно указанным местам (на билетиках числа)

Реализация плана.

А теперь посмотрите на числа и назовите их соседей?

 Вы отлично справились с этим заданием.

Ребята, посмотрите, на карту, где первая остановка?

Усаживайтесь поудобнее, пристегнитесь, фиксикоавтобус отправляется.

Фиксики не знают названия фигур, поэтому не могут разделить их на 2 группы. Поможем им?

Каких фигур больше?

 Вы помогли фиксикам и отыскали первый винтик. Едем дальше, а чтобы ехать было веселее, посчитайте от 10 в обратном направлении.

Посмотрите на карту, какая следующая остановка?

Это улица Новая, дома еще не достроены. Давайте поможем их достроить, вспомнив состав чисел?

 Дома достроены, а мы отыскали еще один винтик.

Отправляемся дальше, а чтобы было не скучно в дороге, ответьте на вопросы. Если вы отвечаете «Да» - поднимите синий цветок, а если «Нет» - красный цветок. Повторите задание. Готовы?

Вопросы:

- Бывает у треугольника 4 стороны?

- У машины 2 руля?

- У круга 3 угла?

- У человека 2 руки?

- У руки 10 пальцев?

- Бывает у прямоугольника 4 угла?

- Бывают зимой март, апрель, май?

-Ребята, мы проделали долгий путь, нам нужно передохнуть, давайте станцуем танец фиксиков?

Повторяйте за мной движения, но можете придумать и свои (аудиозапись из мультфильма Фиксики «Винтик»).

Ребята, посмотрите на карту? Что мы с вами уже прошли? Сколько винтиков отыскали? Что нас ждет впереди?

 Вот мы и выехали на полянку. На этой полянке бабочки, но они не могут взлететь. Как вы думаете почему? Поможем бабочкам взлететь, сделав, количество пятнышек на их крылышках одинаковым.

Вот и освободили вы бабочек. Теперь они могут взлететь в любое время, а мы отыскали еще один винтик.

Продолжаем наше путешествие. Какая следующая остановка? Как вы думаете, что мы будем делать на этой остановке?

Правильно, на этой станции мы будем решать задачи.

В саду росло четыре яблони. Одну из них сломало бурей.

Сколько яблонь осталось в целости?

Три яблока было у Коли, пять дали товарищи в школе, сколько яблок всего, стало, друзья, у него?

У бабушки Маши, внучка Даша кот- Пушок, собака-Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

Привела гусыня мать 6 детей на луг гулять, все гусята, как клубочки 3 сынка, а сколько дочек?

Вот мы и отыскали еще один винтик.

Посчитайте, сколько их ? А теперь посмотрите, куда нам двигаться дальше. Ребята знаки на карте закончились.

А что нам делать? Как нам узнать у фиксиков, помогли мы им или нет?

Давайте отправим письмо по почте?

 Приходит ответ,  что нам делать? Как нам узнать у фиксиков, помогли мы им или нет?

Читаем письмо: «Спасибо, что помогли отыскать винтики, теперь мы сможем починить телевизор. «Ребята, в знак благодарности мы приготовили для вас сюрприз, но чтобы его получить нужно выполнить еще одно задание. Возьмите листы в клеточку, дорисуйте недостающую часть предмета. Будьте внимательны! Удачи!»

Что у вас получилось?

Вы все справились с заданием, когда мы вернемся в группу, конфеты станут настоящими.

Садитесь в автобус. Ну а сейчас все приключения позади.

Рефлексия: 

Скажите, кому вы сегодня помогали? Что вам понравилось больше всего? Что было трудно? Ребята, благодаря знаниям, полученным в детском саду, вы смогли побывать в необычном путешествии и помочь своим любимым героям. Скоро вы пойдете в школу и там узнаете много интересного.

Дети ждут, когда им прочтут письмо.

Дети внимательно слушают и сопереживают Нолику. Не понимают, как сломался помогатор.

Поможем фиксикам. Они всем помогают.

Они хорошие.

Поедем на фиксоавтобусе, так будет быстрее в поисках винтиков.

1 и 3, 2 и 4, 3 и 5, 4 и 6, 5 и 7, 6 и 8, 7 и 9, 8 и 10, 9 и 11.

Остановка «Геометрических фигур»

Поможем фиксикам и разложим геометрические фигуры на 2 группы.

 Квадратов и треугольников поровну.

Одинаково.

Остановка «Новая улица».

5= 1+4

5=2+3

6=2+4

6=3+3

6=1+5

7=1+6

7=2+5

7=3+4

8=1+7

8=2+6

8=3+5

8=4+4

9=1+8

9=2+7

9=3+6

9=4+5

Да. Мы готовы.

«Да» - поднять синий цветок,

а если «Нет» - красный  цветок.

   Подняли красный цветок. Нет. Не бывает. У треугольника 3 стороны 

Подняли красный цветок. Один руль. (смеются)

Подняли красный цветок. У круга нет углов.

Подняли синий цветок. У человека 2 руки (показывают).

Подняли красный цветок. У руки 5 пальцев.

Подняли синий цветок. У прямоугольника 4 стороны, 4 угла, 4 вершины.

Подняли красный цветок. Нет. Не бывает. Зимой  декабрь, январь и февраль.

Дети танцуют танец Фиксиков.

Мы отыскали 2 винтика. Прошли 2 остановки.

 Остановка «Полянка».

Конечно, поможем. Дети рисуют на крылышках бабочек одинаковое количество пятнышек: 3 и 3, 5 и 5, 7 и 7 и т.д..  Теперь они взлетят.

Остановка «Задачкино», решать задачки

  4-1= 3 яблони.

3+5=8 яблок.

1 внучка и домашние животные.

6-3=3 дочки.

У нас 4 винтика.

почтой в конверте, телефон, бандероль, смс, через Интернет, эл. почта.

Надо прочитать письмо.

Дети выполняют последнее задание фиксиков на листах в клеточку.

Конфета.

Ура! Мы едем обратно. Получим конфеты. Мы, молодцы.

Дети высказывают своё мнение. Что получилось, что нет. Понравилось ли путешествие.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД Для детей подготовительной группы Образовательная область «Познавательное развитие» «На помощь Фиксикам».

развивать самостоятельность, инициативу и творчество в поиске детьми вариативных способов сравнения , упорядочения, классификации объектов окружения, через формирование элементарных математических пре...

Познавательно-исследовательская деятельность в подготовительной группе Конспект НОД «Помощь фиксикам»

Цель: Познакомить детей с разнообразием жидкости, их свойствами и особенностями.Формирующая:Формировать интерес детей к опытно-экспериментальной деятельности. Формировать умение делать ...

Конспект НОД по ФЭМП "На помощь Фиксикам"

Конспект открытого итогового занятия по ФЭМП для подготовительной группы детского сада. Соответствует ФГОС...

Конспект ООД по математике в подготовительной группе «На помощь фиксику».

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.Задачи:Образовательные задачи: обеспечить закрепление у детей познавательно-математических знани...

Конспект занятия по робототехнике "Фиксики спешат на помощь"

Лего-конструирование и образовательная робототехника - это новая педагогическая технология, представляет самые передовые направления науки и техники, является относительно новым междисциплинарным напр...

Конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе.«Чудеса магнита или спешим на помощь Фиксикам»

Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Чудеса магнита или спешим на помощь Фиксикам». Проводя с детьми данное занятие, мы ...

Конспект занятия «На помощь Фиксику»

Конспект занятия «На помощь Фиксику»...