Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №78

Конспект занятия

по формированию элементарных

математических представлений

«Все разделим поровну»

( подготовительная группа)

Подготовили: воспитатель

первой квалификационной категории.

Прошина А.М.

2017г.

Цель: 

• систематизировать знания детей о месяцах года, дней недели, смежных чисел;
•  учить делить предметы на 4 равные части;
• продолжать учить ориентироваться по плану группы;
• развивать логическое мышление детей.

Материалы: 

Демонстрационный:

• план группы,

• модель яблока (красный круг),
• кукла Буратино.

Раздаточный:

• 2 круга – желтый и красны;
• карточки с программой компьютера;
•  ножницы;
•  набор разнообразных геометрических фигур – для каждого ребенка.

Ход занятия:

1.   Воспитатель вносит Буратино: Ребята, можно я вам загадаю загадку?

- Отгадайте в каком месяце я родился?

Это случилось в месяце, который наступает после апреля, перед июнем? (Ответы детей.)

- Родился я в день, который наступает после воскресенья, перед вторником. (Ответы детей.)

- Я родился в такое число, которое стоит между 8 и 10. (Ответы детей.)

- Молодцы, я вам за это яблоки принес.

Дети открывают конверты, в них 2 круга, желтый и красный.

2.   Воспитатель: На прошлом занятии мы с вами научились делить круг на две равные части. Как мы это делали? Покажите на желтом яблоке. И по сгибу разрежьте его на  2 части. Сколько у нас было частей? А теперь? Какие это части? Приложите их друг к другу. Что больше, части или целый круг? А теперь я вам покажу как яблоко (круг) разделить на 4  равные части.

Показ и пояснение воспитателя.

Теперь вы поделите красный круг на 4  равные части. По линии сгиба разрежьте его на 4 части. Сколько кукол мы можем угостить красным яблоком, когда разделим его на 4 части? Что больше 1 четверть или половина? Сколько четвертей в половине?

3.   Работа с планом группы.

- Ребята, на плане отмечено место красным крестиком, где спрятаны карточки от нашего компьютера.

Посмотрите, справа от чего отмечено это место? Это место находится около чего?

- Над или под столом?

- Молодцы, мы нашли карточки, выбирайте по одной и садитесь за столы.

4. Игра «Компьютер».

Карточка состоит из кода (наверху), глядя на этот код нужно узнать, как изменить предложенную фигуру.

Например, для игры дан большой красный квадрат.

1. Код измени цвет (нарисована радуга);
2. Код измени форму (4 формы);
3. Код измени размер (дом);
4. Код измени цвет и форму;
5. Код измени цвет, форму, размер.

Рефлексия.