Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе. Тема: «Путешествие в космос»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

 Тема: «Путешествие в космос»

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

Цель:  Закрепление полученных ранее представлений. Сравнение предметов по величине. Порядковый счет в пределах 10.

Задачи:

Образовательные:

-Закреплять умение составлять целое из частей.

-Закреплять навык количественного и порядкового  счёта в пределах 10.

-Закреплять умение сравнивать предметы по величине.

- Закреплять умение ориентироваться  на листе бумаги.

Развивающие:

-Развивать интерес к познавательной деятельности.

-Развивать  внимание и логическое мышление, наблюдательность.  

Воспитательные:

-Формировать коммуникативные навыки.

-Формировать положительный эмоциональный отклик.

Оборудование для педагога:  презентация с использованием интерактивной доски «мимио», схема ракеты.

Оборудование для воспитанников: танграм и лабиринт на каждого ребенка.

Вводная часть.

–Сегодня я предлагаю отправиться в путешествие. Вы согласны?

Дети: Да!

- Ребята, а на чем можно отправиться в путешествие? Дети – На машине, на поезде и т.д.

– Правильно, только мы с вами не поедем, не поплывем, а полетим. А вот на чем мы полетим, вы сейчас узнаете.

 – Путь нам предстоит долгий, давайте для начала немного разомнемся.

(дети встают в круг, воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопрос на закрепление предыдущего материала).

Кто стоит справа от тебя?

Кто стоит слева от тебя?

-Хорошо, теперь я вам предлагаю каждому составить ракету из геометрических фигур.

( Дети делают ракету по схеме из геометрических фигур (танграм)).

-Молодцы, какие геометрические фигуры вам понадобились для того, что бы сделать ракету? Теперь можно отправляться в путешествие.

Начинаем обратный отсчет 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…

– Наш космический корабль поднимается все выше и выше! Полет проходит нормально!

Физкультминутка

-Ребята посмотрите в свои бинокли, что же мы видим? (планеты, звезды, метеориты)

Давайте мы посчитаем, сколько планет мы видим? 1,2,3,4,5,6,7,8,9

Нам нужно наши планеты сравнить по размеру и расставить их в порядке убывания (возрастания).

- Покажите самую большую планету, самую маленькую.

-Эта планета какая по счету?

Справились, молодцы!

-Ребята пока мы с вами выполняли задание, наша ракета сбилась с курса.

- Нам необходимо восстановить курс корабля.  А восстановить курс корабля мы сможем по карте-лабиринту.

Пальчиковая гимнастика:

Воспитатель предлагает детям упражнение "Лабиринт".

Дети карандашом обозначают путь ракеты на орбиту.

Наш полет подходит к концу. В иллюминаторе я вижу Землю. До конца полета осталось 10 секунд. Ведем отсчет времени (прямой счет).  Приземляемся.

- Ребята, вы прекрасно справились со своими заданиями. Из вас получились хорошие космонавты.

- Вы сегодня молодцы, мне было интересно с вами путешествовать.

Рефлексия:

- Понравился вам наш космический полет?

- Давайте вспомним, какие задания мы с вами выполняли?

-Что было трудно?