Конспект занятий по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Тема :Занимательная  математика.

Цель:  выявить уровень освоения программного материала по образовательной области познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)

Образовательные:

- закреплять с количественным составом чисел 4и 5 из единиц;

- закреплять умение  дни недели, времена год, части суток

Развивающие:

- развивать мелкую моторику пальцев рук, зрительное восприятие.

Воспитательные:

- воспитывать сосредоточенность, доброжелательность, аккуратность.

Методы и приемы:

• Словесные: , вопросы, объяснение, загадки.
• Наглядные: презентация «Назови соседей»и картина Незнайки, показ.
• Практические: предметно-практические и умственные действия, игры, физминутка.

Структура и ход занятия:

• Вводная часть:

Здравствуй, солнце золотое,

      Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Здравствуйте, вот мои друзья!

Воспитатель: Сегодня у нас утром почтальон принес письмо , давайте читаем, внимательно слушайте.

   «Дорогие ,ребята! Я научился веселые счета, давайте мне помогите я немножко путалась наверно.»

Воспитатель: Ой, он подпись не поставил! Я не знаю. Давайте поможем наверно он нам подходит.

   1.Основная часть:

Воспитатель:1. Игра  «Лишнее слово».

-  Понедельник, вторник, среда, пятница, утро.

-  Март, апрель, неделя, май июнь.

-  Лето, осень, зима, воскресенье.

- Утро, вечер, ночь, день, месяц.

- Секунда, минута, день, час.

2.Следующая игра «Подумай и ответь»

- Каким по счёту днём недели является понедельник, среда, пятница?

- Какой день идёт после субботы?

- Из скольких дней состоит неделя?

- Сколько времён года?

- Назови части суток.

- Что мы делаем за столом утром, в обед, вечером?

3.Игра:«Состав число»

Воспитатель: Молодцы ребята!Вот вы и размялись. А сейчас мы с вами поиграем в более сложные игры.

Игра называется «Состав число» (4, 5,6).

4.Физминутка .

5. «Рисуем кружочки»

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас все сядем на стол , на карточке  елочки  надо считать и   рисуем столько же кружочки на карточки. «Рисуем кружочки»

-Сколько ты кружочек рисовал?

-А почему?

6. «Чудесный мешочек» (Геометрические фигуры)

7. «Назови соседи»

8.Подведение итогов:

Молодцы ребята, вот он  посмотрите, кто это  ? Кто нам письмо писал?

Незнайка: -Как вы думаете, вам понравилось занятие?

-Назовите, какие задания вы выполняли?

Рефлексия. -Какое задание было самым трудным?

-Какое задание понравилось больше всего?

-Незнайка благодарит всех. Большое спасибо за работу.

МУНИЦИПЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САЙЗАНАК» с.СУГ-АКСЫ СУТ-ХОЛЬСКОГО КОЖУУНА РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

Воспитатель: Давыш-оол Чайсуу Хеймерооловна

13 декабрь 2019  г