воспитательная работа
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»

ОГРН 1026200801252   ИНН/КПП 6220005358/622001001

391071, Рязанская обл., Спасский р-н, с. Ижевское. ул. Заводская, дом 12

тел. 8(49135)7-14-84, d-svetlyachok@mail.ru

Конспект НОД

по математике во 2-й младшей группе

"Кукла Катя в гостях у ребят"

Подготовила:

Воспитатель первой

Квалификационной категории

Шапочкина Л. А.

Программное содержание:

-Учить детей сравнивать знакомые предметы по величине (высокий - низкий), употреблять эти слова в речи.

- Учить сравнивать предметы по длине и обозначать результаты сравнения словами.

-Учить отгадывать загадки, понимать поэтические образы, лежащие в основе загадки.

- Продолжать учить называть временные отрезки: утро, ночь. Учить называть числительные по порядку, указывая на предметы.

-Развивать умение раскладывать фигуры в определённой последовательности. Развивать мыслительные операции, воображение.

-Закрепить названия геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, учить видеть в форме предметов геометрические фигуры.

-Закрепить счет до трёх. Закрепить понятие "большой" и "маленький".

-Воспитывать интерес к занятиям математикой.

 Оборудование:

Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

 Цветные машины, картонные дома, отличающиеся по высоте, большие и маленькие кружки красного цвета, карточка, на которой нарисована полоска - нитка с кружком - бусинкой; кукла большая.

Методические приёмы:

Игровой приём, дидактические игры.

Словарная работа:

Треугольник, квадрат, широкий - узкий, поровну, длинный - короткий.

Предварительная работа:

Наблюдения за количественной стороной окружающего, использование детьми знаний и навыков математического содержания в разных видах деятельности.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришла кукла Катя и принесла чудесный мешочек.        --Давайте посмотрим, что там. (достать картинку, на которой изображены геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

-Как называется эта геометрическая фигура?

Дети: Круг.

-Какого цвета круг? Нарисуйте в воздухе круг.

Аналогично обыгрываются другие фигуры.

Игра "На какую фигуру похожи предметы?"

Детям раздаются картинки с изображением предметов, и предлагается назвать предмет по картинке, и на какую фигуру похож.

-Ребята, кукла Катя хочет загадать вам загадки. Послушайте внимательно:

Звезды на небе зажглись,

 Спать ребята улеглись,

 Вечер, день умчались прочь,

 Им пришла на смену :  (ночь)

-Ребята, что вы делаете ночью?

Дети: Спим.

-Правильно, послушайте еще загадку:

Солнце яркое встает,

 Петушок в саду поет,

 Наши дети просыпаются,

 В детский сад собираются.

 Когда это бывает?

Дети: Утром.

Воспитатель: Что еще вы делаете утром?

Ответы детей.

Физкультминутка "Один, два, три"

Мы становимся все выше,

 Достаем руками крыши,

 Один, два, три - поднялись,

 Один, два, три - руки вниз.

- Ребята, обратите внимание  . Что изображено на картине?

Ответы детей.

-На крыше какого дома сидит воробей?

Дети: Высокого.

-Какой дом еще нарисован?

Дети: Низкий.

-Правильно, к низкому дому подъехали машины. Сколько их? Давайте посчитаем.

Дети: Один, два. Две машины.

-Какого цвета машины?

Дети: Красного.

-К высокому дому тоже подъехала машина. Какого цвета машина? Сколько всего стало машин?

Дети: Один, два, три. Три машины.

-Сколько красных машин?

Дети: Две.

-Сколько синих машин?

Дети: Одна.

-Как сделать, чтобы красных и синих машин стало поровну?

Ответы детей.

-Ребята, скажите, где стоят машины?

Дети: Внизу.

-А где расположено солнце?

Дети: Вверху.

Физкультминутка "Ладошки"

Ладошки вниз, ладошки вверх,

Ладошки на бочок. И стали в кулачок.

-Ребята, покажите мне один пальчик, а сейчас покажите много.

-Давайте, поиграем в игру "Что длиннее?"

Сапоги длинные, а ботинки : (короткие)

У футболки рукава короткие, а у рубашки : (длинные)

Гольфы длинные, а носки : (короткие)

Шорты короткие, а брюки : (длинные)

Игра "Зеркало"

Дети образуют круг. Раздвигая  руки в стороны, говорим: "шире - шире - широко", далее сдвигаем руки и говорим  "уже - уже - узко".

-Ребята,  вам понравилось играть с Катей ? Давайте мы ей сделаем подарок  ,соберём бусы. Дети готовят подарок, кукла благодарит ,прощается и уходит.