Развлечение «Как малыш Гео побывал в гостях у хранителя озера Айс»
методическая разработка по математике

Развлечение «Как малыш Гео побывал в гостях у хранителя озера Айс»

Цель: познакомить детей с новой развивающей игрой В.В.Воскобовича «Прозрачный квадрат»

Задачи:

• учить детей составлять изображение из нескольких частей;
• закреплять геометрические фигуры;
• развивать воображение, восприятие, внимание, образное мышление, моторику;
• воспитывать чувство взаимопомощи, доброту, умение доводить начатое дело до конца.

Материал: развивающая сенсомоторная зона «Фиолетовый лес», игра В.В.Воскобовича «Прозрачный квадрат», образцы для игры, герои Малыш Гео, ворон Метр.

Ход занятия Воспитатель рассказывает детям историю о том, как малыш Гео побывал в гостях у хранителя озера Айс – Незримки Всюсь. Во время этого путешествия малышу Гео встречались разные препятствия, с которыми дети должны помочь ему справиться.

Воспитатель: Сегодня мы побываем вместе с малышом Гео в гостях у хранителя озера Айс – Незримки Всюсь.

Однажды ворон Метр принес тревожную весть с Поляны Чудесных цветов: девочка Долька никак не может найти свих подружек Пятиглазку и Шестиглазку, они направились к озеру Айс за водой и не вернулись. Малыш Гео тут же решил отправиться на поиски девочек-цветочков. И тогда ворон Метр подарил малышу «помощников» - нетающие льдинки озера Айс. Малыш Гео сначала не понял, зачем ему в пути какие-то льдинки и хотел было вернуть их, но ворон раскидал крылом на земле льдинки, а потом из четырех пластинок сложил фигуру. «На что похоже?» - спросил ворон. «На лошадку», - ответил Гео. «Правильно, - сказал ворон и произнес, обращаясь к льдинкам: - Лошадка Ош помоги малышу Гео найти подружек девочки Дольки». Льдинки вспыхнули холодным светом и прямо на глазах у Гео превратились в быстроногую красавицу – лошадку Ош.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие с малышом Гео? Ворон Метр принес льдинки и для вас, давайте тоже сложим из них лошадку Ош и догоним малыша, пока он не ускакал слишком далеко.

Дети по образцу складывают фигуру лошади из «Прозрачного квадрата». Не нужно раздавать сразу все фигуры из набора, вначале детям предлагается только необходимый ассортимент льдинок.

Лошадка Ош понесла малыша так быстро, что Гео даже не заметил, как они пролетели мимо города Говорящих попугаев и очутились перед глубоким ручьем. Тогда лошадка снова превратилась в льдинки, и Гео задумался, как же ему добраться по воде до озера Айс?

Дети встают со своих мест и, представляя, что они скачут на лошади и совершают путешествие к ручью.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем малышу Гео добраться по воде до озера Айс. Какие волшебные помощники есть у нас для этого? – льдинки. Давайте сложим из льдинок лодку или кораблик.

Дети сначала пробуют самостоятельно сложить лодку, только затем, если они не смогут сами справиться, предлагается образец.

Пальчиковая гимнастика: сложить ладони в форме лодочки и движениями вправо-влево, вверх-вниз показать, как они будут плыть по извилистому ручью.

Малыш Гео плыл в лодочке и думал о том, что же ожидает его впереди. Ведь он был немного знаком с Незримкой Всюсь. А тот был большим любителем творить разные пакости. Но вот лодка вынесла Гео в спокойные воды озера. Сначала малыш ничего не заметил, но потом он услышал тихое всхлипывание, как будто кто-то плакал. Гео внимательно посмотрел кругом и увидел на берегу двух потерявшихся подружек и с ними Незримку Всюсь. Это он стоял и плакал. Хоть Всюсь и был проказник, но он никогда не был злым, и малышу Гео стало очень жаль его. Гео подплыл к берегу и стал расспрашивать о том, что же все-таки произошло.

Оказывается, что у Незримки Всюсь были верные друзья и помощники – Нетающие льдинки озера Айс. Но налетел сильный ветер и разметал их по всему Фиолетовому лесу, и теперь Незримка не знает, как вернуть их назад. А девочки-цветочки вовсе не потерялись, они пожалели Незримку Всюсь и остались с ним, чтобы помочь ему хоть чем-нибудь. Тогда малыш Гео отдал Незримке свои прозрачные льдинки. Всюсь очень обрадовался, сложил из льдинок конфету и угостил всех друзей.

Детям предлагается тоже сложить из льдинок конфету. Дети закрывают глаза, и перед ними оказываются настоящие конфеты.

Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим Незримку Всюсь за такие чудесные льдинки и вкусные конфеты и попрощаемся с ним: «До новых встреч!»