Образов.обл./виды деят.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Коммуникативная

Воспитатель:  Мы готовы начинать

                            Ну проверьте - ка  друзья

                               Всё на месте, всё в порядке -

                              Все внимательно глядят?

                          Ждут загадки и задачи,

                              Игры, шутки - всё для вас!

                     Пожелаю всем удачи

                          За работу, в добрый час!

Воспитатель: Сегодня утром на электронную почту детского сада  пришло  видеописьмо, но прослушать мы его сможем только после того, как   разгадаем пароль от электронного ящика детского сада? (слайд 2)

Игра «Набери пароль»

-первое число больше 5, и меньше, чем 7.

- второе число  на 3 больше 5, и на 2 меньше 10.

- третье число на 2 больше чем 3, и на 4 меньше 9.

- четвёртое число  меньше 9 на 4

(Дети узнают пароль. Открываем  видео письмо)                    (слайд 3)

Дети стоя полукругом  отвечают на вопросы -разгадывают пароль.

II. Основная часть

Коммуникативная

Игровая

Познавательная

Двигательная

Познавательная

Игровая

Игровая

Познавательная

Познавательная

Видеописьмо: (голос в записи) Здравствуйте, ребята! Я принцесса «Арифметика» живу на планете «Математика», с нашей планеты исчезли 5 звезд. Наши разведчики выяснили, что звезды упала на планету «Земля». Их вернут, если вы нам поможете пройти все испытания. А доставит звезды на планету «Математика» мой помощник. Кто он, вы узнаете, когда соберете все звезды.

Воспитатель: Ребята поможем принцессе Арифметики собрать звезды и вернуть их на планету «Математика»? (слайд 4)

Воспитатель: А вот и первая звезда.

Чтобы получить  первую звезду, нужно отгадать математические  загадки.

1 звезда «Отгадай загадки» 

Слушайте внимательно:

1. У бабушки Даши внучка Глаша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внучек?(1)

2. На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны.

Сколько ворон?(2)

3. 9 грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес?»(10)

4.«Пошли 2 девочки на луг за цветами, а навстречу 2 мальчика. Сколько всего детей идёт на луг?» (всего 2 девочки).

5.«На столе лежат 2 яблока и 2 груши. Сколько овощей лежит на столе?» (ни одного).

6. Пять лисят песок копают.

Три на солнце отдыхают.

Два купаются в золе.

Сколько всех, скажите мне. (10)

7. Пять индюков купили сапоги.

Сосчитать их помоги. (10)

8. Если к этому числу прибавить 1, то получится 10. (9)

- Молодцы.  А вот и первая звезда.

2 звезда  «Реши примеры» 

На этой   поляне    цветут волшебные цветы. На цветах написаны примеры. Вам нужно посчитать примеры и положить  цветок в соответствующую корзинку (10, 9,8,7,6).

Воспитатель: А знаете ли вы  какое  время года на планете «Математика»?

А теперь давайте отдохнем и поиграем

     Физминутка «  Весна»

На сосну взобрался Мишка (имитация движений – показать, как мишка карабкается на дерево)
С ветки даль ему видна (ладошку поставить как козырек ко лбу)

Смотрит на холмы и крыши (соединяем руки над головой как домик – крыша)
Не идёт ли там весна? (поднимаем плечи – удивление)
За деревней, за долиной,
Где прозрачен небосвод (повороты головы вправо и влево).
Клин увидев журавлиный (показ взмахов крыльев журавлей)
Закричал: «Весна идёт!» (руки поднять в стороны вверх с радостью и улыбнуться весне!)

( слайд  5)

Обратите внимание на экран. Весной просыпаются насекомые, и цветут деревья. А вот и еще одна звезда с заданием 

3 звезда «Придумай и реши задачу по картинке»   ( слайд 6)

Воспитатель: Скажите, из скольких частей состоит задача и как они называются

 Послушайте первую задачу. «На ветке яблони сидело 7 пчёл , 3 пчелы улетело». Можно решить эту задачу?

Воспитатель: Правильно, слушайте следующую. «Сколько пчел осталось на ветке?» А вот эту задачу можем мы решить?

Воспитатель:  Попробуем составить задачу, чтобы мы могли её решить.

На ветке яблони сидело  7 пчел. 3 пчелы улетело. Сколько пчел осталось на яблони?

7 - 3=4 пчелы летает вокруг яблони.

А какую задачу еще можно придумать?

На веточки яблони сидят 4 пчелы. К ним прилетели еще 3 пчелки. Сколько всего пчелок?

3+4= 7 пчел

Воспитатель: Молодцы, мы с вами справились с задачами и  получаем 3 звезду.

А теперь давайте сделаем Гимнастику для глаз  – «Смайлик»    (слайд 7)

Воспитатель:   Чтобы  получить 4 звезду,

в круг скорей вставайте, на вопросы отвечайте.

4 звезда «Числа и времечко»

Игра с мячом.

Сколько дней в неделе?

Сколько рабочих дней в неделе?

Назовите выходные дни.

Какой сегодня день недели?

Назовите первый день недели?

Какой день недели будет завтра?

Какой день недели между пятницей и воскресеньем?

Назовите 5 дней недели, не пользуясь названиями дней недели (сегодня, завтра, послезавтра, вчера, позавчера).

Что такое сутки?

Что длиннее неделя или месяц?

Сколько месяцев в году?

Сколько ножек у двух стульчиков?

 Назовите первый весенний месяц.

      Назовите соседей дня недели вторник.

 Проведите прямой счет от 1 до 10.

 Проведите обратный счёт от 10 до1?

Молодцы! Справились с заданием –  четвёртая звезда  наша.

5 звезда «Робот»

Воспитатель: Чтобы получить звезду и узнать , кто же поможет нам доставить звезды на планету Математики выполним графический диктант. Занимайте места за столами.

Графический диктант  «Робот»

Начинаем: 1 клетка вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 3 вправо, 1 вниз, 2 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 3 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вниз, 3 влево, 1 вверх, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 2 вверх, 2 влево, 1 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх.

А теперь   скажите, кто же у вас получился? Дорисуйте глаза и рот роботу.

Воспитатель переворачивает все звезды. На обратной стороне, каждой звезды написаны буквы. (РОБОТ)  (слайд 8)

Ребята давайте прочитаем кто этот помощник - РОБОТ.

Обратите внимание на экран.  (слайд 9)

Ребята, звезды вернулись домой. Принцесса благодарит нас за помощь  и  дарит вам развивающую игру «Математика».

Дети садятся на стулья

Нас окружают звезды.

Дети  отгадывают загадки.

Дети решают примеры

Да.

Дети выполняют движения по тексту.

Дети: из двух частей (условия задачи и вопрос)

Дети: Нет, потому что в ней нет вопроса.

Дети: Нет, потому что в ней нет условия.

Дети составляют задачу      

Дети

повторяют движения глазами.

Дети встают в круг и отвечают на вопросы.

Дети садятся за столы и выполняют графический диктант.

Ответы детей.

III. Заключительная часть

Рефлексия:    - Ребята, кому мы помогали?     Что нравилось больше всего?

Воспитатель: Подойдите  к  геометрической фигуре :  Треугольник  – были неудачи , но я с ними справился ! Круг – есть моменты над которыми надо поработать! Квадрат  - Ура ! Мне всё удалось!

    Я считаю, что вы большие молодцы

 и без сомнения  очень помогли принцессе Арифметике. Всем спасибо за внимание , а ребятам за старание!

Дети отвечают на вопросы.

Дети выполняют