Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Игровая ситуация «Помощь мышке».

Дети, Математика – очень важная и нужная Наука!

Вот послушайте стих:

Без математики друзья, ни как нам не прожить

Ни что не сможем посчитать и цифры не сравнить

Нам Математика дана уж много сотен лет

Ведь даже мамонтов считал древнейший человек

Ребята, вам пришло письмо от мышки: Помогите! Кто-то перекрыл все ходы из моей норки, остался только выход через математический лабиринт, а я ничего не понимаю в математике, а сегодня мне очень нужно попасть в Цирк на представление!

Ребята что будем делать? По можем мышке?

Итак, начнем с разминки – загадки:

Проживают в этой книжке, хитроумные братишки

Десять их, но братья эти, сосчитают все на свете (Цифры)

Приветствие, ответы на вопросы

Организационно-поисковый

Задание 1

Сосчитать от 1 до 10 и обратно

Задание 2

Сказать какой цифры в ряду не хватает

Задание 3

Выполнить графический диктант, и узнать кто перекрыл все выходы (Кот)

Физ. Минутка:

Раз Два все вставайте

Три Четыре приседайте

Пять Шесть повернитесь

Семь Восемь улыбнитесь

Девять Десять не зевайте

Своё место занимайте

Задание 4

Игра в дни недели – Сколько дней в неделе?; Сколько рабочих дней в неделе?; Как называется третий рабочий день?; Какой день недели идет после пятницы? и т.д..

Задание 5

Разложи правильно знаки (< > =) (Острый конец знака показывает на меньшее число)

Ответы детей

Угадывают загадку

Считают по порядку и обратно

Дети указывают, какой цифры нет  Выполняют задания на листочках

Выполняют движения физминутки

Отвечают на вопросы

Определяют знаки <  > =

Рефлексивно-корригирующий

Ребята молодцы, все справились с заданиями, мышонку удалось пройти лабиринт, и он обязательно попадет на представление в Цирк.

Вам понравились задания, какое было трудным, какое легким?

Ответы детей.