Совместная деятельность с детьми в средней группе: "Путешествие по Фиолетовому лесу"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 76»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект

Совместная деятельность с детьми в средней группе на тему:

"Путешествие по Фиолетовому лесу"

Выполнила воспитатель:

Корикова А.А.

г.Энгельс

2022 год

Основная общеобразовательная программа  МДОУ «Детский сад № 76»

Возрастная группа: для детей подготовительной группы.

Тема:  "Путешествие по Фиолетовому лесу".

Цель: *Закреплять знание названий цветов и основных геометрических фигур ( полукруг,  полуквадрат, полутреугольник);

*развивать способность составить фигуру из двух частей, умение находить фигуру по словесному описанию.

Задачи: 

Образовательные:  - Продолжать играть в дидактическую игру "Логоформочки 3" игра будет способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления, воображения, мелкой моторики рук. Ребенок научится анализировать, ребенок осваивает, узнает и запоминает цвет, форму, совершенствует речь, тренируют тактильно-осязательные анализаторы.

Развивающие: Развивать математические способности, ознакомление с предметным и окружающим миром, сравнивать и составлять целое из частей.

Виды деятельности: Совместная деятельность педагога с детьми

Формы организации: групповая

Форма реализации: наглядные, словесные, игровые

Оборудование:  игровое пособие "Логоформочки 3"(на каждого ребенка),  персонажи: Крутик По, Девочка Долька, Капитан Гусь, Радужные гномы, Паучок Юк.

Ход мероприятия

Воспитатель: Добрый день ребята. К нам пришло письмо от  Крутика  По. Сейчас я вам его прочту:

" Здравствуйте дорогие ребята. Я играл с игрой "Логоформочки 3" и растерял все зеленые фигуры в Фиолетовом лесу. Помогите пожалуйста мне найти эти фигуры. Я вам оставлю подсказку в каком направлении я гулял по Фиолетовому лесу: С начало я пошёл к Озеру Айс  в Фиолетовом лесу, потом я направился на цветочную поляну, дальше  я пошёл в самую чащу леса, где много деревьев и я был ещё на радужной полянке, где живут радужные гномы. И так у меня растерялись все фигуры зеленого цвета. Я желаю вам удачи в нахождении всех потерявшихся фигур. Буду ждать от вас хороших новостей."

Воспитатель:  Ребята поможем Крутику По найти потерянный фигуры?

Тогда нам нужно отправиться в путешествие по Фиолетовому лесу. Закрываем глазки и вправо влево покрутись и в Фиолетовом лесу окажись. Ребята посмотрите мы попали в Фиолетовый лес. В письме говорилось для начало мы должны отправиться в сторону Озера Айс. Идёмте скорее ребята.

Ребята и воспитатель пошли к Озеру Айс. И повстречали на берегу Озера Айс Капитана Гуся.

Воспитатель: Ребята смотрите ,Капитан Гусь, я предлагаю подойти к нему поздороваться и спросить его не видел ли он потерявшихся фигур.

Все: Здравствуйте Капитан Гусь.

Воспитатель: Не встречались ли вам фигуры зеленого цвета, вчера здесь играл Крутик По и растерял фигуры.

Капитан Гусь: Да посмотрите не эту ли фигуру вы ищете.

Воспитатель: Посмотрите ребята на какую фигуру она похожа?

Дети: На пилотку.

Воспитатель: Правильно на пилотку. Из каких двух частей фигура состоит? Дети: Из полутреугольника вверху и полуквадрата внизу .

Воспитатель: Попробуем вставить в наш вкладыш с игрой "Логоформочки 3". Посмотрите ребята кажется она подходит?

Дети: Да подходит.

Воспитатель: Ребята давайте поблагодарим Капитана Гуся, он нам помог найти одну из фигур. И скажем до свидания.

Дети: Спасибо Капитан Гусь! До свидания!

Воспитатель: Следующее направление куда мы должны отправиться это цветочная поляна. Идёмте за мной ребята.

Воспитатель и ребята отправились искать цветочную поляну. И вот они пришли.

Воспитатель: Ребята мы пришли на цветочную поляну и я вижу здесь девочку Дольку, пошлите поздороваемся с ней.

Дети и воспитатель: Здравствуй девочка Долька, мы ищем потерявшиеся фигуры зеленого цвета от игры "Логоформочки 3". Вчера здесь играл Крутик По и растерял фигуры.

Девочка Долька: Да я нашла, может быть это то что вы ищете.

Воспитатель: Ребята на что похожа эта фигура?

Дети: На корзину.

Воспитатель: Молодцы ребята правильно на корзину. Из каких двух частей фигура состоит?

Дети: Из полутреугольника вверху и полукруга внизу.

Воспитатель:  Попробуем вставить в наш вкладыш с игрой "Логоформочки 3". Посмотрите ребята кажется она подходит?

Дети: Да подходит.

Воспитатель: Ребята давайте поблагодарим девочку Дольку, она нам помогла найти одну из фигур. И скажем до свидания.

Дети: Спасибо девочка Долька! До свидания!

Воспитатель: Теперь мы с вами отправимся в самую чащу Фиолетового леса, где много разных деревьев. Идёмте скорее ребята.

Ребята и воспитатель отправились на поиски чащи Фиолетового леса. И вот они дошли до того места, которое искали.

Воспитатель: Ребята, вот мы и пришли, вокруг так много разных деревьев. Посмотрите вот дуб, какие у него листочки, а ещё у него есть желуди. А это дерево роза на нём распускаются цветки розы. Ой посмотрите ребята к нам спускается паучок Юк. Здравствуй паучок Юк.

Дети: Здравствуй паучок Юк.

Паучок: Здравствуйте мальчишки и девчонки. Как вы сюда попали? Потерялись?

Воспитатель: Паучок мы не потерялись. Мы с ребятами ищем потерянные фигуры зеленого цвета. Ты случайно не видел таких фигур?

Паучок: Да вчера здесь играл Крутик По и потерял здесь вот такую фигуру.

Воспитатель: Посмотрите ребята это одна из фигур, которые мы ищем. На что же похожа эта фигура?

Дети: На телефон.

Воспитатель: Молодцы ребята эта фигура похожа на телефон.  Из каких двух частей фигура состоит?

Дети: Из полукруга вверху и полутреугольника внизу.

Воспитатель: Теперь нам нужно попробовать вставить в наш вкладыш игры "Логоформочки 3". Посмотрите подходит?

Дети: Да подходит к нашей игре.

Воспитатель: Спасибо тебе паучок Юк. До свидания! Нам с ребятами нужно отправляться дальше на поиски фигуры.

Дети: До свидания паучок Юк!

Воспитатель: Ребята сколько же фигур нам осталось собрать? А сколько мы с вами уже нашли фигур?

Ответы детей: Одна фигура. Три фигуры.

Воспитатель: А теперь мы отправимся искать радужную полянку, где живет радужные гномы.

И так ребята с воспитателем отправились на поиски радужной поляны. Шли они шли и наконец-то пришли.

Воспитатель: Ребята мы с вами дошли до радужной поляны, как тут красиво. А вон впереди играют на поляне радужные гномы. Пошлите поздороваемся с ними.

Дети и воспитатель: Здравствуйте радужные гномы! Как у вас здесь ярко и красочно.

 Радужные гномы:  Здравствуйте ребята вы пришли к нам в гости. Проходите мы с вами поиграем. Повторяйте за нами: попрыгали, похлопали и ножками потопали, а теперь покружились. Как же весело с вами играть.

Воспитатель: Дорогие гномы нам тоже нравится с вами играть, но мы ищем фигуры зеленого цвета.

Радужные гномы:  Возможно вы ищете вот эту фигуру?  

Воспитатель: Ребята вот мы и нашли ещё одну фигуру. На что же эта фигура похожа?

Дети: это бантик.

Воспитатель: Правильно, молодцы ребята. Из каких двух частей фигура состоит?

Дети: Из полуквадрата вверху и полутреугольника внизу.

Воспитатель: Нам осталось вставить эту фигуру в наш вкладыш для игры "Логоформочки 3". Ребята подходит эта фигура?

Дети: Да, подходит.

Воспитатель: Ребята теперь мы собрали все фигуры?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята нам пора возвращаться в наш детский сад.

Радужные гномы:  Мы вам предлагаем вернутся в детский сад на нашем воздушном шаре и посмотреть на нашу яркую и красочную радугу.

Воспитатель: Скажем радужным гномам спасибо и до свидания.

Дети: Спасибо! До свидания!

Заключительная часть.

Ребята мне было очень приятно с вами по путешествовать. А вам понравилось? Что вам больше всего запомнилось в нашем путешествии? Где мы с вами сегодня побывали? Каких героев мы повстречали? А теперь нам с вами нужно отправить сообщение Крутику По, что мы собрали его игру "Логоформочки 3". Сегодня мы с вами провели очень увлекательно и познавательно время, в следующий раз мы ещё отправимся с вами в путешествие. До новых встреч!