Конспект ООД по математике тема "Цвет, форма, величина" для детей средней группы
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект ООД по математике

Тема занятия: «Цвет, форма, величина»

Для детей средней группы (4-5 лет)

Дружинина Антонина Сергеевна, воспитатель

Цель: закреплять представления, знания и умения детей по теме величина в рамках тематических еженедельных занятий.

Задачи: обучающищие:

• Закреплять представление о множестве
• Совершенствовать умение сравнивать на глаз два предмета, контрастных по величине (высоте, длине, ширине);
• Учить обозначать результат сравнения в речи при помощи слов выше – ниже, длиннее – короче, шире – уже;

Развивающие:

• Развивать умения выделять предметы из группы по общему названию, видеть общий признак предметов группы (цвет, форму, величину);
• Развивать внимание, память, мышление;

Воспитательные:

• Воспитывать культуру общения и поведения в группе людей;

• Побуждать интерес к учебе и тягу к узнаванию нового;

Материалы: Кукла Катя, шкатулка с заданием, ленточки разные по длине, ширине и цвету, бусы разные по размеру и цвету.

В: Проблемная ситуация: Здравствуйте дети! Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя

К: Здравствуйте дети! Мне дома стало скучно и я решила прийти к вам в гости, поиграть. И принесла с собой шкатулку, в которой такой беспорядок. Поможете мне навести порядок?

Мотивация:

В: Поможем Кате, дети. Но сначала мы с вами сыграем в одну игру. Игра называется скажи «наоборот или противоположности» Например: «Большой- маленький», высокий- низкий, длинный- короткий, Толстый-тонкий, Вверху-внизу, вправо- влево, далеко- близко, широкий- узкий, тяжелый- легкий, полный –пустой, мягкий- твердый

Основная часть:

Катя принесла шкатулку, хотите посмотреть что там. что это

Посмотрите какие красивые ленточки у Кати. Давайте рассмотрим их рассмотрим их и найдем сходства и отличия. Чем они отличаются?- по цвету и длине. Какого они цвета, какая ленточка самая короткая, а самая длинная, а как вы это определили.(какая самая короткая, а какая  самая длинная),

Можно линейкой померить, а можно приложить и мы увидим какая ленточка короче,а какая длиннее

 Давайте их разложим от самой короткой, до самой длинной. А теперь  мы их посчитаем сколько у нас ленточек всего. первая у нас какая(самая короткая), а пятая самая длинная. А теперь давайте попробуем разложить в обратном порядке, от самой длиной до самой короткой.

А что у них одинаковое? ширина

А теперь немного отдохнем:

Физминутка: Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочках подтянись,

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

Молодцы, отдохнули! А давайте посмотрим что еще там лежит у Кати в шкатулке. Кружочки. Катя а что это за кружочки.

Это мои бусы, но они у меня рассыпались и нужно их собрать, но они все разные по размеру, да нужно собрать от самой большой до самой маленькой. Поможем? Иди попробуй собрать Саша и Ксюша

Релаксация:

Молодцы ребята! Справились со всеми заданиями. Но Кате пора идти домой. Но сначала мы вспомним какие задания давала Катя(мы наводили порядок в шкатулке), раскладывали ленточки(от самой длинной- до самой короткой и наоборот) и бусы собирали(от самой большой до самой маленькой) и немного поиграли