В мире геометрических фигур. Знакомство с квадратом
проект по математике (младшая группа)

Чтение стихотворения о квадрат и рассматривание квадрата.

Программное содержание: Формировать начальное представление у детей о геометрической фигуре: квадрат.

Воспитатель: Ребята, сегодня Лисичка  принесла вам что – то новенькое. Давайте посмотрим, что же это.

Лиса: Ребята, как вы думаете, что я держу? (квадрат). Правильно, послушайте стихотворение про эту геометрическую фигуру (показывает квадрат)

 Познакомьтесь, вот квадрат!
Он знакомству очень рад!
В нём угла уже четыре,
Нет его ровнее в мире:

Стороны четыре в нём,
Две скрепляются углом.
Круг в нем может разместиться,
В куб он сможет превратиться

Лиса: Ребята, предлагаю вам поближе рассмотреть квадрат (раздаю квадраты каждому ребёнку). Ребята, посмотрите, что есть у квадрата? Проведите пальчиком.

Сторона, стоп, уголок.

Сторона, стоп, уголок.

Ещё одна сторона, стоп, уголок.

Ещё сторона, стоп, уголок.

Воспитатель: У квадрата есть уголки, поэтому квадрат не умеет кататься, углы мешают квадрату катиться. Давайте попробуем покатать квадрат. Что катится квадрат? (нет)

Конструирование «Строим башенки»

Формировать начальное представление у детей о геометрической фигуре: квадрат.

Развивать умение детей слушать речь воспитателя; обогащать словарный запас, развивать память, координацию движений.

Закрепить в речи названия основных цветов (красный, синий, жёлтый).

Закрепить знания детей о геометрической форме квадрат.

Классифицировать предметы по признаку величины «большой» «маленький»; развивать мышление, конструкторские способности.

Аппликиция "Веселные окошки"

Закрепляемформу квадрат, учитмся правильно располагать окошки на домике