Развитие математических способностей с использованием Лего технологии в старшем дошкольном возрасте
презентация к уроку по математике (старшая группа)

Московская область  Солнечногорский городской округ

Управление образования

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №43

Юридический адрес: 141500, Московская область, г.Солнечногорск                                   тел/факс: 8(496)26-4-49-31

Микрорайон Рекинцо                                                                                                                      E-meI:  sadik_43@mail.ru

Развитие математических способностей

с использованием игровых технологий

в старшем дошкольном возрасте

Подготовила: воспитатель

Федотова Е.В.

Солнечногорск 2022

         Развитие математических способностей в дошкольном возрасте закладывает фундамент  обучения математике в школе, способствует коррекции различных сторон познавательной деятельности детей с ОВЗ. Элементарные математические представления необходимы для развития игровой, конструктивной, трудовой деятельности. Математические представления используются и закрепляются на занятиях по конструированию, рисованию, лепке, аппликации и др.   Конструктивная деятельность занимает значимое место в дошкольном воспитании и является сложным познавательным процессом, в результате которого происходит интеллектуальное развитие детей: ребенок овладевает практическими знаниями, учится выделять существенные признаки, устанавливать отношения и связи между деталями и предметам

      Именно конструирование, наполненное математическим содержанием, является основой математического развития дошкольников. Игры и совместная деятельность взрослых с детьми в детских садах, конечно, не обходятся без конструкторов. Конструктор LeGo является очень подходящим материалом для целей математического развития, будучи образным для ребенка, доступным для его тактильного восприятия, вмещающим в себя огромный мир математических задач.

       Вхождение детей в мир математики начинается уже в дошкольном возрасте. Так как ФГОС дошкольного образования предполагают  разработку ведущего вида деятельности дошкольника – игры, мы воспользовались конструктором-Лего, чтобы ребенку стало легче усвоить элементарные математические представления. Лего-конструктор позволяет учиться, играя и обучаться в игре. Начиная с группы младшего возраста воспитанники знакомятся с разнообразием конструкторов и я вижу с какой заинтересованностью дети занимаются с Лего-, они с легкостью строят конструкции с опорой на схемы. И чтобы ребенку стало легче усвоить основы математики, я решила воспользоваться Лего-конструктором, потому что Лего-конструктор позволяет и учиться играя и обучатся в игре.

При помощи маленьких разноцветных кубиков, у детей помимо моторики рук, одновременно развивается восприятие окружающего мира, а так же он становиться источником развития воображения, пространственного и образного мышления, чувства равновесия, логического мышления. Лего-конструктор учит детей самостоятельно действовать, принимать решения, фантазировать. Лего-конструктор удобен тем, что в него можно играть не только на столе, но и на полу. Играя в ЛЕГО  дети, развивают мелкую моторику стимулирующие в будущем общее речевое развитие и умственные способности.

Учатся правильно и быстро ориентироваться на плоскости и в пространстве. Учатся устанавливать закономерности. Развивают внимание, способность сосредотачиваться, память, мышление. Учатся воображать, фантазировать, творчески мыслить. Овладевают умением мысленно разделить предмет на составные части и собрать из частей целое. Учатся общаться друг с другом, развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки.

      Хочу рассказать об играх  направленных на формированию математических способностей детей  

• игра “Собери по образцу” Формирует  навык симметричного расположение на плоскости. Ребенок выбирает себе рисунок и собирает, такой же с противоположной стороны.
• Игра “Плюс и минус” На листе изображено имеющее количество Лего-блоков, к имеющемуся количеству Лего-блоков прибавляем столько, сколько указанно на листе. Знакомим со знаком «+ -». Аналогично делаем и с принципом вычитания.
• Сравнение чисел и понятие «больше», «меньше» и «равно» очень просто для объяснения ребенку на наглядном примере. построив две башни из блоков Лего согласно заданному их количеству. Правильный ответ при сравнении высоты построек.
• Числовая лесенка и числовой поезд с помощью этих игр формируется представления о количестве (больше-меньше), о величине, прямой, обратный счет, порядковый, пространственные представления (верх-вниз), цвето-восприятие. Дети конструируют лесенку самостоятельно или с помощью педагога, прикрепляя столько кирпичиков сколько обозначает цифра.
• Собери по образцу. Педагог показывает детям в течении нескольких секунд модель из 3-4 деталей, а затем убирает её.  Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом. Со временем модели можно сделать более сложными.
• Помогает формировать, развивать, закреплять счет (прямой и обратный), соотносить с количеством, учить цифры, выкладывать числовой ряд, формировать, закреплять представления о цвете. Цифры конструируются из лего-конструктора. («Покажи нужную цифру», «Назови цифру», «Расставь по порядку», «Соседи», «Возьми такое количество игрушек, какое обозначает цифра», «Разноцветные цифры» и т.д).
• Судоку может быть разных уровней сложностей, что облегчает подбор игры для детей разного возраста. Разгадывание судоку развивает:-логическое мышление  и внимание у детей; - умение структурировать шаги алгоритма   решения судоку; -  пространственные отношения.
• повтори узор закрепляет цвета, учит выкладывать  изображение по образцу. Развивает мелкую моторику пальцев рук, память, внимание и речь. Воспитывает усидчивость и желание творить.
• Игра: «Измерь с помощью весов» формируем представление о измерении предметов              с помощью условной меры.  На весы ставится любой предмет, а условной мерой служит - один  блок Лего-конструктора. Подсчитываем результат.

В заключении хочется сказать, что большие возможности в формировании математических представлений детей дошкольного возраста представляет Lego – конструктор. Он яркий, красочный, полифункциональный  материал. Конструируя объект, выкладывая на плате геометрические фигуры, цифры, повторяя предложенный алгоритм, дети самостоятельно или  во взаимодействии со взрослыми учаться оперировать простейшими понятиями; знакомятся с числами, цифрами; осваивают сенсорные эталоны – цвет, форму, величину, расположение в пространстве. Lego -детали с цифрами можно использовать вместо традиционной кассы цифр. Lego – конструктор помогает детям дошкольного возраста в игровой форме  освоить  элементарные математические представления. При использовании  на занятиях  математикой  Lego – конструктора  дети с большим интересом занимаются, лучше запоминают увиденное и услышанное.