Итоговое занятие по математике в старшей группе «Занимательная математика»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

МКОУ ИВАНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Итоговое занятие по математике в старшей группе

«Занимательная математика»

Воспитатель:

Витковская Людмила Ивановна

пгт. Иванино

2022

Цель: Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течении учебного года.

Задачи: 

• Совершенствовать знания о геометрических фигурах, величине и цвете.
• Совершенствовать умение находить место числа в ряду, счёт до 10 и обратно.
• Уметь ориентироваться в пространстве.
• Закрепить знания о времени года, месяце, последовательности дней недели.
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Ход занятия:

- Дети, у нас сегодня очень интересное занятие. Мы закрепим ваши знания по математике. Давайте с вами разомнёмся, встали и все вместе…

Раз, два, три, четыре, пять в месте начали шагать,

Раз, два, три, четыре, пять будем руки поднимать,

Опустили и подняли,

Повернулись в лево в право и на месте поскакали.

- Присаживаемся на свои места и встречаем гостя. (Появляется заяц Крош с корзиной моркови).

Крош: - Здравствуйте ребята, я на грядке набрал моркови, а не знаю много или мало.

- Крошик, мы с ребятами сейчас поможем тебе её сосчитать. Счёт до 10.

- А теперь давайте отдадим морковки назад Крошу и посчитаем от 10 до 1.

- Молодцы ребята!

- Краш, а ты знаешь какое сейчас время года? Сколько всего времён года? Сколько месяцев в году? Сколько дней в неделе и какой день сегодня? Какое время суток? (Дети отвечают).

- Дети, Крош молодец, он с вами отвечал на все вопросы, возьмём его с нами поиграть?

Игра «Назови соседнее число»

- Молодцы ребята!

- А теперь скажите из скольких единиц состоит число 5, 3, 7, 6.

- Хорошо, видишь Крош, как много знают наши ребята.

- У меня есть цифры, они перепутались, давайте их расставим по порядку. (Дети по очереди, выкладывают цифры по порядку, Крош помогает).

- Молодцы дети! Вы хорошо знаете цифры.

- А сейчас пора отдохнуть.

Музыкальная пауза.

- Ну что, отдохнули? Продолжим.

- Крош, дети хотят подарить тебе геометрические фигуры. Ты знаешь, что это такое? (Заяц Крош путается в ответах).

- Ребята, поможем? Это какая фигура? Треугольник. А почему его так назвали? Квадрат. Сколько у него углов? Многоугольник. Почему? Ромб, овал. А это какая фигура? Круг.

- У меня много кружков, а чем они отличаются друг от друга? Правильно, величиной и цветом. Давайте разложим их по величине. Маленький, побольше, больше.

- Ребята, Крош вам помогал, молодец!

Крош: - Ребята, мне пара домой, мне было очень интересно с вами.

- Дети, помашем Крошу правой рукой, а теперь левой, до свидания!

- А мы с вами поиграем.

- Катя, назови кто сидит от тебя справа? - Саша. Кто сидит от тебя слева? И т.д.  

- Ребята я принесла вам звёздочки. Сейчас мы возьмём по одной звёздочки в правую руку и присядем за столы, где перед вами лежит лист бумаги. Положим звёздочку в верхний правый угол, а теперь переместим её в левый нижний угол, в верхний левый угол, в нижний правый угол. Оставим звёздочки на середине листа и отдохнём.

Музыкальная пауза.

- Дети, у вас хорошее настроение? Вы умные, смелые и красивые! Наше занятие закончено, можете поиграть со звёздочками.