Конспект НОД для детей первой младшей группы с применением игровой технологии З. Дьенеша и здоровье - сберегающих технологий "Путешествие колобка".
план-конспект занятия по математике

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 Красносельского района Санкт – Петербурга              

 (ГБДОУ детский сад №85 Красносельского района СПб)

ул. Освобождения, д. 29, корп. 2, литер А Санкт – Петербург, г. Красное Село, 198324

Конспект НОД для детей первой младшей группы с применением игровой технологии З. Дьенеша и здоровье – сберегающих технологий «Путешествие колобка».

                                                                                    Воспитатели:

                                                                                                Бакшеева Анна Васильевна

                                                                                                     Горелова Анастасия Сергеевна

2022 г.

Конспект НОД для детей первой младшей группы с применением игровой технологии З. Дьенеша и здоровье – сберегающих технологий «Путешествие колобка».

Цель: развитие сенсорных способностей детей 2-3 лет с использованием блоков Дьенеша.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять знания цветов (красный, синий, желтый).
2. Продолжать учить различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
3. Упражнять в составлении картинок из блоков методом наложения их на готовое изображение.
4. Закреплять знания детей о частях своего тела.

Развивающие:

 Развивать мелкую моторику, внимание, логическое мышление.

Воспитательные:

1. Формировать у детей радостное настроение.

2. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Предшествующая работа: прочитать сказку колобок, повторить цвета, геометрические фигуры.

Словарная работа:

 Активизация словаря: красный, синий, желтый, треугольник, круг, квадрат.

Демонстрационный материал: колобок заяц, волк, медведь.

Раздаточный материал: блоки Дьенеша,  полоски – скамеечки красного, синего, желтого цветов,   альбомы «Блоки Дьенеша  для самых маленьких» страница 8 .

Ход:

Дети входят в группу.

Воспитатель:

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем: « Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Скажем всем мы: « Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Стук в дверь.

Воспитатель : кто-то стучится вы отгадаете загадку и он зайдёт.

По сусеку метён,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Он от бабушки ушел, кто это? (Колобок)

Колобок: Здравствуйте, дети!

Дети:  Здравствуй, колобок!

Колобок: Убежал я от дедушки и бабушки, хочу отправиться в путешествие в далекие края, только вот боюсь пройти через тёмный лес, ведь там много диких животных. Пришел к вам за помощью - проведите меня, пожалуйста, через лес. Вы же храбрые и смелые ребята, поможете мне?

  Дети: Да.

Колобок: Ну давайте же отправимся в наше интересное путешествие (дети и колобок идут). Давайте пойдем по этой тропинке.

Дети с воспитателем встают друг за другом, идут по группе.

 По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки

Через ветки и пенёчки.

Видим - сидит на пеньке зайка.

Заяц: « Колобок, колобок я тебя съем».

 Колобок: Не ешь меня, косой зайчик, мы с ребятами путешествуем.

Заяц:  Ах, вы путешествуете, тогда пусть твои друзья помогут мне конфеты (блоки Дьнеша ) для зайчат по тарелочкам разложить. Ушастик любит треугольные, Пушистик – круглые, а самый маленький – квадратные.  

Дети выполняют задание.

Заяц: Молодцы, помогли мне разложить конфеты. А теперь я хочу поиграть с вами.

Проводится подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Заяц: Я вас отпускаю, идите.

Колобок и его друзья идут дальше, а на встречу им волк.

Волк: Колобок и ребята я вас съем.

Колобок: Не ешь нас, мы путешествуем, помогаем всем.

Волк: Тогда и мне помогите разложить вот эти фигуры (блоки Дьенеша) по цвету.

Игра посади на свою скамеечку (дети раскладывают блоки на полоски - скамеечки красного, синего, желтого цветов) .

Волк: Молодцы, а я думал, что вы не справитесь с заданием. Сдержу свое слово и отпускаю вас.

Катится колобок, и ребята идут. Навстречу к ним медведь.

Медведь: Ой как вас много, я ещё не ел, я вас съем.

Колобок: не ешь нас медведь, мы путешествуем и никого не обижаем.

Медведь: Не съем, если вы мне подарите мой портрет.

Колобок: Ой, что же нам делать? Где же нам взять портрет мишки?

Воспитатель: Не переживай колобок. Наши ребятишки и с этим заданием справятся. Давайте, ребята, построим портрет мишки из блоков    (перед  детьми альбомы «Блоки Дьенеша для самых маленьких» страница 8 «Мишка»).

Медведь: Спасибо за красивые портреты. За это я с вами поиграю.

Проводится подвижная игра «Мишка косолапый».

Мишка косолапый

По лесу идёт,

Шишки собирает,

В сумочку кладет.

Вдруг упала шишка

Прямо мишке в лоб

Мишка рассердился

И ногою – топ!

Колобок катится на встречу им  лиса.

Лиса: Колобок и ребята,  я вас съем.

Колобок: Не ешь нас лиса, мы выполним твоё желание.

Лиса: Я хочу узнать, знаете ли вы части своего тела.

Игра: « Носик, носик».

Носик, носик!

Где ты, носик?

Ротик, ротик!

Где ты, ротик?

Глазик, глазик!

Где ты, глазик?

Щёчка, щёчка!

Где ты, щёчка?

Молодцы, знаете части своего тела. Не съем я вас, идите дальше.

Колобок: спасибо дети, вы мне помогли пройти через лес.  Дальше я пойду сам. А вам надо вернуться в детский сад. До свидания!.

Дети: До свидания, колобок.

Дети с воспитателем встают друг за другом, идут по группе.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки

Через ветки и пенёчки.

Вот и пришли мы в детский сад.

Вам понравилось наше путешествие?

Кого мы встретили в лесу?

Что вам больше всего запомнилось?

Молодцы. Колобку помогли, отличное дело сделали.